小学教师主题班会通用模板感谢你们在百忙之中来到这里和老师一起探讨孩子的教育问题。感谢你们平时在工作上对老师的理解和支持。谁在教育孩子 ? 是家庭 ? 还是学校 ? 既是家庭，也是学校。 一马卡 连柯这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。 一柏拉图1 / 班级情况介绍2 / 认识四年级3 / 学习建议4 / 学生防疫要求主要内容contents班级情况介绍第一部分第 一 部 分班主任兼语文老师： 123456456321数学老师： 123456456321英语老师： 123456456321班级微信群请不要在班级群发与学生学生无关的广告等信息第 一 部 分管理理念 关注班上每一个学生，培养良好的学习、卫生及行为习惯严格要求，自主管理让每一位学生都快乐学习 : 健康成长。第 一 部 分本班问题一少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏，无心学习。本班问题二部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如 : 不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹 , 有事有病，不请假。本班问题三部分学生卫生习惯差，校服、红领巾等本班问题四认识四年级第二部分第 二 部 分四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。虽然有了一些自己的想法 , 但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题。四年级学生的心理特点第 二 部 分四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩，因而，希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。第 二 部 分四年级孩子会出现的一些分化上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都 . 能考九十分以上，没有太大差别，可是四年级开始成绩就出现较大差距。小学 1 一 3 年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现小学 1 一 3 年级大多数孩子比较听话，但四年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩子开始 _ 上课捣乱、沉迷网络等等。第 二 部 分孩子行为的独立性增强在低年级，老师、家长是孩子们心目中的权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩子任性，时间...
