特色项目一：引入优质社会资源，建设山东人民出版社聊城创业学院一、建设基础（一）现有基础1.国家政策导向明确，双创教育是创新人才培养的基础。“大众创业、万众创新”为我国的创业教育明确了方向，随着中国经济进入新常态，创新创业成为经济社会发展的新引擎。2015 年以来，中央和各级政府陆续出台多项创新创业政策，“大众创业、万众创新”已是大势所趋。如何使“大众创业、万众创新”从号召转变为具体行动，真正成为经济社会发展的新动力，其中，创业创新教育是不可或缺的一个重要环节。2.学院明确创新创业教育目标，建设创新创业课程。学院确立创新教育是以培养创新意识、创新精神、创新思维、创新能力为目标的创新人才的培养活动。利用以创新为先导的教学模式进行改革，对教学内容、方法、思想、进行创新。学院增加公共必修课《大学生就业指导与创新创业教育》学分，开设《职业核心能力培训》、《经济学思维方式》、《项目管理》、《管理中的科学与艺术》、《中国智造》、《设计与生活》等素质拓展模块课程来培养大学生的创新思维能力和创业项目设计能力，使创新创业精神成为大学生自身的基本素质。不同的专业还结合各自专业特点，开设体现行业特点、融入创新创业思维的《网络创业与实践》、《工商模拟市场实训》、《网店运营与推广》、《网店视觉营销》等 20 余门专业课程；人才培养方案设置创新创业实践模块，鼓励学生进行创新实验、技术研发、申报课题、参与竞赛、自主创业等实践活动，给予学分认定，激发创新创业灵感。3.学院搭建平台，开展创新创业教育。为实现创新创业教育培养目标，激发学生创新创业热情，学院与企业共建管委会，管委会建设成立了创新创业服务中心，利用中心打造一支由“企业讲师”和“创业导师”组成的专业技术和创业实践双结合、创新思维与创业能力相配套的师资队伍，专职从事创新创业教育，创意创新创业服务。中心引导支持师生开展“双创”课题研究、服务建设创客师生工作室，组织“聊职杯”创新创业挑战赛。学校建设大学生创业孵化基地、创客空间作为大学生创新创业教育的重要实践平台，平台打造四个“互联网+”创新创业项目，对自主创业学生实行持续帮扶、指导，推动了创新创业教育。2016 年学院 1 名同学获得聊城市发明创造之星光荣称号，13 名同学获得聊城市发明创造希望之星荣誉称号；4.学院提托产学研优势，进行双创成果转化。依托产学研一体优势，学院建成了药学保健制品生产中心、先进制造中心、...
