人际交往团体辅导方案一、团体名称永远的朋友二、团体性质结构式团体、封闭式三、团体目标帮助成员增强交往意识,掌握交往技巧,提高交往能力,构建和谐的人际关系
四、团体领导者领导者:——,要求:心理咨询专业学生
学习过《心理咨询理论与实践》、《团体心理咨询》等课程
具有较扎实的心理学理论基础和开展团体心理辅导的经验
性格开朗,善于沟通,有较强的表达能力和组织能力
观察员:——,要求:心理咨询专业学生,开朗,亲和力强,做事严谨认真
五、团体对象与规模在校大学生 20 人六、成员招募方式海报宣传、自愿报名、面谈筛选七、团体活动次数及时间4 次每周六上午一个半小时八、团体设计理论依据1
埃里克森自我发展理论根据埃里克森自我发展理论,大学生是属于第六阶段,是获得亲密感而避免孤独感的时期
亲密的社会意义,是个人能与他人同甘共苦、相互关怀
在这个阶段,如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦,不能与他人进行思想情感的交流,不能相互关心与帮助,就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中,就会表现出与社会隔离
马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示,每个人都渴望被别人接受、尊重或欣赏,不过现实生活中如果想得到他人的接受、尊重和欣赏,必须从自我开始,从给予别人开始
九、团体活动场所经管楼 402十、团体评估方法项目一:领导者自我总结项目二:观察员的观察记录项目三:团体成员反馈单十一、团体方案次数单元名称单元目标活动流程及内容所需材料-一一有缘相聚1
促进成员熟悉,构建和谐的团体氛围
建立团体规范
“叠罗汉”3
“许愿精灵”4
“你我的约定”图画纸、彩笔、录音机-二二打开心门交朋友1•促进成员相互了解
促进成员认识自我
3•增进成员间信任和接纳
爱在指间 2
20 个我3
我说你做 4•信任跌倒图画纸、彩笔、录音机卡片图 6 张三沟通从倾听开始1•协助成员掌握倾听的言语技巧和非