学前教育专业课程建设方案烟台理工学校课程体系结构框架（图一）图一学前教育专业课程体系结构图幼儿卫生学德育语文幼儿心理学数学幼儿教育学幼儿园活动实践与设计英语计算机应用体育与健康、公共基础课（必修）1．德育（144 学时，8 学分）本课程包括《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门课程
《职业生涯规划》：进行正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观教育
通过学习，能够在正确分析自身和外在条件的基础上，明确发展方向，制定发展措施，进行合理的职业生涯设计，在条件成熟时，自主创业
《职业道德与法律》：进行职业道德和法律知识教育
了解和掌握职业道德和法律法规的有关知识，增强法律意识，养成良好的道德行为习惯，自觉遵法守法、遵守社会公德和职业道德
《经济政治与社会》：进行中国特色社会主义理论教育
掌握我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；正确辨析社会现象、主动参与社会生活
《哲学与人生》：进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育
初步具备运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展过程中遇到的问题的能力，能够进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生观
2．语文（180 学时，10 学分）掌握生活和职业岗位必需的语文基础知识和基本的语文学习方法，接受优秀文化的熏陶，具有日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；重视语言的积累和感悟，养成自学和运用语文的良好习惯；提高科学文化素养、思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，以适应就业、创业和职业生涯发展的需要
3．数学（144 学时，8 学分）掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想像能力、数
