音乐欣赏《彼得与狼》教学设计（第一课时）教学内容：人音版小学音乐四年级下册第五课《童年的故事》教材分析：交响童话《彼得与狼》是由前苏联的作曲家普罗科菲耶夫，根据同名童话故事《彼得与狼》创作的，写于 1936 年春天。是一部“听音乐、讲故事”的古典音乐作品。故事讲了淘气的小彼得在小动物们的帮助下制服大灰狼的故事。作曲家普罗科菲耶夫为了让孩子们了解西方古典音乐和乐队，特地采用了童话故事这种轻松直观地方式，孩子们不仅在故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。教学目标：认知目标：1、分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。2、熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。情感、态度价值观：通过听赏交响童话《彼得与狼》，学生知道音乐也能讲故事，从而喜欢交响童话，并能从故事中得到一定的启发。过程与方法：通过聆听、角色扮演、律动、哼唱主题等多种方式，听辨以上西洋乐器的音色。教学重点：1、听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征；2、能说出乐器所塑造的音乐形象，哼唱彼得的音乐主题。教学难点：单簧管、双簧管音色及外形辨别。教学准备：1、人物头饰及对应乐器图片；2、乐队文字名称:指挥、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、定音鼓。3、彼得与狼绘本故事资料。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、复习旧知、导入新课。（过渡语）师：孩子们，欢迎来到交响乐的世界！（板书：交响）在交响乐的世界中，有许多乐器朋友！（出示交响乐现场演奏图）（一）、复习旧知：听音乐片段，判断演奏乐器。1、师：首先出场的是我们的老朋友！请你听一听，这些音乐片段，是由那些乐器演奏的？2、师放幻灯片：听片段、找乐器；生聆听并回答。3、揭示正确答案：片段一：弦乐四重奏《小夜曲》片段二：长笛片段三：双簧管《牧羊姑娘》4、小结（根据学生情况而定）A、孩子们耳朵真灵，通过听音乐片段就知道是什么乐器演奏的！B、孩子们，这些都是我们以前认识过的乐器，今天我们又再次熟悉了他们！（二）、导入新知。1、师：今天，还有四种乐器新朋友也赶来和我们见面，你可要看清他们的样子，记住他们的音色哦！2、依次出示单簧管、大管（巴松管）、圆号、定音鼓的...
