第 1页核心突破语文卷（三）2018.10.1．CA 项，这只是“受众”的原因，以偏概全，关系错位，原文有“媒体与受众”两方面的原因。B 项，“非理性冲动”是结果，而不是原因，此处为递进因果关系。原因是原文中提到的“每天各种无用信息占据人们的大量时间”，这是关系错位，混淆了引起和被引起。D 项，于文无据，一是“以……为主要目的”就不能对等“决定了”，一是将相对独立事件强加关联，强加联系，属关系错位。2．B原文标题是“理性面对新媒介的信息海洋”，是“面对”，不是“使用”，“看待问题”和“使用工具”并不是对等的概念。3．C“肯定无法判断信息的是非利弊”说法绝对；判断是非的能力并不一定与媒介素养完全对等。第 2页4．C李木耳“性格孤僻、懦弱”文中无据。5.①“猪肘子”是贯穿全文情节的线索，全文的情节是通过偷猪、送猪肘子的故事联结起来的。②“猪肘子”是塑造人物形象的道具，小说借偷猪、送猪肘子的故事，塑造了李木耳、赵粗粮的形象。③“油光光的猪肘子”寄寓着丰厚、满足的含义，作者借它突出了“幸福”的主题。6.① 表面上看，每年赵粗粮都给李木耳送来一个猪肘子，这让李木耳很有获得感、幸福感；②别人都很羡慕每年有人给李木耳送猪肘子，李木耳在别人面前有面子，感觉很幸福；③李木耳帮助赵粗粮偷自家的猪获得赵粗粮的感激，觉得自己拯救了一个小偷很有幸福感；④两个人成了朋友，在一起高兴地喝酒，彼此认可欣赏，都有幸福感。7. C“在固有的自然和文化遗产资源内建立”错，原文是“依托自然和文化遗产资源，红色教育资源和综合实践基地等”。8.B第 3页“唐代的‘壮游'只为学习知识、体悟人生、修为人格、传承文化而不求仕途”错，原文并没有明确表达“不求仕途”的意思。9. ① 政府要有较为完善的制度设计和法律保障，如为研学旅行提供便利、价格低廉的服务和制定安全保障的制度、法规。②政府各部门、社会各界要大力支持研学旅行活动，比如为研学旅行提供安全、价廉的交通工具，各种社会教育机构、博物场馆、文化设施为研学旅行提供或免费服务等。③研学旅行的组织者要为研学旅行的安全提出明确而具体的要求，制定切实可行的计划。10. D 原文标点：汝刻而无恩，好尽人力，穷人以威，鲁国不容子矣，而使子之齐。凡奸将作，必于变动。害子者，其于斯发事乎。11.B“军事活动的直接参与者”说法有误，应是“国家政治的直接参与者”。12.C“文仲将被拘禁戴上脚铐，被绑在台上”分析有误，应该是“文仲...
