学习好资料欢迎下载四年级品德与社会下册《天涯若比邻》教学设计教学目标：1、通过对有关“电话”资料的搜集，培养孩子们搜集、分析、归纳交流的自主活动的能力
2、通过一系列的活动使学生知道电话的发展、种类、用途以及给我们的生活所带来的便捷
3、使学生感受随着社会的发展，通信的发展越来越快，给我们的生活带来了很多的变化
教学设计：一、猜谜激趣
1、师：上节课我们已经理解了通信的种类以及古代通信的发展
随着科学技术的发展，现代通信种类也有很多
老师这里有几个词语，请同学们想一想，看你能联想到哪些通信方式呀
（出示：“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”“轻轻一点，世界纵览” ）【设计意图：此环节以猜一猜的形式引入，以此激发孩子们的兴趣】2、师：谁还知道其他的通信方式吗
(生： QQ 视频、传真、发E-mail) 3、师：同学们知道的通信方式这么多呀
那你，还有你们家人在生活中常用哪种通信方式呢
（电话）4、师：看来，在我们的生活中，有事就打电话，已经成为了人们生活中的一种习惯
今天，这节课我们就通信方式中，人们最常用到的“电话”这一话题细细的来说一说，讨论讨论它的前世今生
（出示“电话的前世今生” ）【设计意图： 通信与我们的生活已经息息相关，尤其是生活条件比较优越的城市里
孩子们对通信方式已经比较熟悉了，但是并不能等于孩子们就关注了通信
此环节的目的就是为了唤起孩子们的生活记忆，引起孩子们对通讯的关注，引出本节课的话题
】二、汇报调查
学习好资料欢迎下载1、师：老师布置了，搜集有关电话资料的任务，大家完成的怎么样
【设计意图： 让学生在搜集资料的过程中， 了解电话的发展史， 感受现代通信给人们的生活带来的便捷
】2、师：下面就请同学们先看看手里的资料，属于大屏幕上的哪一类，先来分一分
3、老师提出要求：搜集的是第一类有关“”电话的发展的资料的同学们坐在第一组
搜集到的是有关“电话种类”
