2017— 2018 学年上学期四年级英语期中试卷分析一、试题分析总体来讲,本次期中考试试卷难度适中,题型丰富,内容灵活多样,选材贴近学生的实际情况,紧紧围绕教材的知识点
考试的知识点是四年级上册第一至第六单元所学的内容
试题注重考查了学生单词的拼写、 四会单词的掌握、 黑体单词的听说认读、情景交际语言知识的的运用以及句子的判断、翻译
二、考试情况汇总本次参考 59 人
及格人数46 人,及格率77%
平均分 70分
从卷面上看 , 大部分学生的书写认真,卷面整洁 , 乱涂乱抹现象极少,但书写不够漂亮
说明他们的书写习惯不够好
此次考试,从总体上看 , 学生基础知识学生掌握较以前有很大进步,能运用所学知识解决简单问题,但是语音选择, 句子运用失分严重,导致拔尖同学较少
四年级学生对本学期教材的基础知识,口语表达掌握的较好,少数学生出错的主要原因是:单词掌握得不扎实,知识运用不灵活
笔试部分主要是对语言知识的运用能力、阅读能力、初步的书写能力进行了考察,试题提供了恰当的语境
连贯上下文,同时还配以图片, 给学生提供了充足的信息
既能检测学生的阅读能力又能考察学生的词汇掌握情况,还降低了拼写单词的压力,图文并茂力争体现学习英语与实际生活的联系,既考察学生的阅读能力, 又考察学生的观察能力,同时也考察学生是否具备完成真实任务的能选择填空题作答情况:此题主要考查学生词组、习惯用语及语法等在句子中的运用及掌握情况
连词成句的作答情况:多数学生失分的原因是:学生对课本句型掌握不牢固,句子中词的顺序容易颠倒,还有就是标点符号的使用情况
这就要求教师要在平时的答题训练中反复提醒学生注意
三、改进措施考试已经过去, 但留给我的思考却很多很多
如何进一步加强英语教学, 提高英语教学质量
在以后的教学中应从以下几点入手:1、加强词汇教学
包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定