(1)认识自我、探讨自我、接纳自我,发展个体独特的身份感(2)学会信任自己和他人,学会用新的视角来看待自己和别人(3)寻求一般发展性问题和特定矛盾冲突的解决之道(4)学会更多有效的社会沟通技巧(5)对他人的需要和感受更加敏感(6)学会如何通过关心、呵护、诚实和坦率来促进他人成长(7)澄清自己的价值观,并且决定是否以及如何对其加以改善团体心理辅导以团体动力学、社会学习理论、人际交互作用分析理论(PAC 理论)、人际沟通理论( 5W)为理论基础,强调体验式、互动式学习,感悟式成长,重视在团队人际互动的过程中相互促进,共同成长。 团体辅导能够在很多方面提供组员发展成长的机会,尤其是当小组组员在年龄、爱好、生活背景和社会经济地位以及心理特征的类型方面存在很多差异时。团体就如同一个小社会,团体内个体间的冲突与他们在现实生活中的经历相似。同时,团体组员的多样性恰恰会带来组员间非常丰富的信息反馈,个体可以通过这些形形色色人的眼睛来全面地反思自己、了解自己,认识他人。团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,通过团体内人际交互作用,成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用, 使成员能通过一系列心理互动的过程,探讨自我,尝试改变行为,学习新的行为方式,改善人际关系,解决生活中的问题。所以,许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。不过,如果误用、滥用和盗用团体辅导, 不仅会使团体成员蒙受伤害,学习错误的行为,加深其自卑感和挫败感,而且会破坏团体辅导的专业信誉。因此, 从事团体辅导的领导者必须不断充实团体辅导的专业知识,掌握团体辅导的技巧.了解团体发展的过程,才能组织和实施有效的团体活动,协助成员真正解决问题,促进他们寻心发展和生活适应。( 三) 团体辅导的作用随着生活节奏变得越来越快,人们所承受的心理压力也越来越大,各行各业的人、各年龄阶段的人都有程度不同的心理压力。心理困扰是现代社会的一个很突出且普遍存在的问题,包含了学生的学业发展、异常行为、情绪障碍、人际关系、竞争问题,中年人的职业枯竭、家庭问题( 亲子关系、夫妻关系、代际关系 ) 、成瘾行为 ( 毒品、药物和网络) 、突发事件的危机管理,以及种种的老年问题( 孤独、 临终、 疾病 ) 。由于现代人有很多心理困扰与行为问题,因此社会对心理辅导的需要日渐增多。 目前我国心理辅导领域中的专业人员非常有限,人手不足, 而且主要集...