团风县实验小学2014 年春各学科教学计划检查小结为进一步规范教师的教学行为，优化教学过程，提高教学质量，根据“2014 年春教务处工作计划具体活动安排” ，教务处组织各年级蹲点领导和各学科备课组长于2 月 26 日----28 日，依据“学科教学计划步骤要求”，对各学科教学计划进行了第一阶段的检查。经过评委们严肃、细心、公平、公正地评审，共评出了30 份优秀教学计划，他们是：施仁、邵莲香、曹春晖、李媛媛、段辉、刘翠、华爱锋、何涛、熊菊容、邵小军、刘红春、徐建君、郑萍、余仕友、罗明霞、何孟玲、周爱萍、邵红英、涂兴城、贺磊、梅双、徐春萍、罗琴、刘超、胡培、何文才、丰志勇、易斌、卢佑喜、樊新文。现将检查情况反馈如下：一、 优点：教学计划是教师基于一个学期的教学任务而制订的一个可以规范自我教学行为的设想或打算， 具有较好的教学指导性。 经检查发现，绝大部分老师在制订教学计划时，能根据课程标准，按“学科教学计划步骤要求”认真制订。1、指导思想：部分老师能结合实际，与学校“幸福教育”实施纲要紧密相连， 教学理念前卫、 明确。如：曹春晖、邵红英、罗琴等。2、教材分析： 大部分老师都花了一定的精力对教材进行了系统的分析，系统的把握。个别老师的教材分析更是深入透彻，吃透了教材。如：何涛、熊菊容、邵小军、周爱萍、涂兴城、丰志勇、易斌、樊新文等。3、班级情况分析：绝大部分老师对所带学科学生非常了解。班级总人数，男、女生人数等情况和学生的知识现状、学习能力情况，分析得非常详细具体。如：李媛媛、华爱锋、徐建君、何磊、何文才、卢佑喜等。4、教学目标：大部分老师的教学目标能按照大纲要求，定位具体清晰，并能结合新课标对教材进行准确地解读。如：刘红春、郑萍、梅双等。5、教学重、难点：大部分老师能根据教学大纲，结合教材结合本班学生实际情况很科学地设计重、难点。如：刘翠、徐春萍、刘超等。6、教学措施：少数老师能根据自己多年的教学经验，针对学生的具体情况，同时还结合自身的素质，他们煞费苦心，千方百计地想办法，产生了许多富于实效、富于创造的金点子，制订出了灵活多样、特色鲜明的教学措施，可操作性较强。如段辉、余仕友、罗明霞、何孟玲、曹春晖、邵红英、罗琴等。7、教学进度：大部分老师的教学进度能系统、科学、合理地安排。使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性比较强。二、 不足：1、个别年轻老师工作态度极不端正，教学计划泛泛而谈，不...
