学习好资料欢迎下载2 “国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目申报书子项目名称： 河北省农村中小学骨干教师培训项目院校（机构）：沧州师范学院学科（领域）：小学数学教育部、财政部制学习好资料欢迎下载一、基本情况子项目河北省农村中小学骨干教师培训学科（领域）小学数学培训学时120 统筹管理部门沧州师范学院继续教育部项目执行部门沧州师范学院数学系负责人姓名职务职称电话手机电子信箱相关培训经验请列出近两年承担的与申请领域相关的省级以上培训项目，培训人数、时长、特色与成果、社会影响等，不超过200 字
首席专家姓名职务职称单位电子邮件电话手机研究专长培训专长主要社会兼职在项目实施中拟承担的主要工作不超过 100 字
学习好资料欢迎下载二、培训实施方案培训主题小学数学教师教学研究与指导能力提升目标定位涵盖师德修养、 课堂教学能力、 学科本体性知识等多个方面，聘请专家谈对师德以及小学数学教学等教育教学各个领域的独特见解
用案例来诠释深奥的理论，给具体的操作指导， 进一步掌握新课改的发展方向和目标，充实提高个人的理论水平，反思个人以往工作中的不足
聘请有着不同教学风格的老师展示课堂教学，结合他们的评课，做到关注学生， 关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，关注数学, 抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂
整体把握小学数学课程内容的主线，熟悉小学数学课程教学的前沿性知识、方法性知识、关联性知识，提升数学素养
对象分析在近两年来听课观察与对话交流的过程中发现，有两类反映教师本体性知识缺失的现象： 一是学生提出疑问，教师难以解惑；二是按似是而非地理解加工教学内容
调研分析 30 余位不同类型教师的个案，发现造成小学数学教师本体性知识缺失的原因主要来自： 1
学历教育数学课程内容的局限性；2
