在线开放课程评价表指标主要观测点分值评分教学内容1. 教学内容齐备 ：负责人介绍、课程介绍、教学大纲、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。2. 教学内容具 应用性 和实用性 ，体现课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，强化能力的培养。20 教学设计1. 教学设计 遵循 有效教学的 基本规律 。2. 围绕 教学目标 精心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价策略和学习激励措施。3. 课程设计、教学安排和呈现方式符合学习者移动学习和混合式教学的需求。20 教学资源1. 教学资源以 学习者为中心 ，重构资源体系，资源组成碎片化、内在逻辑系统合理。2. 基本 资源覆盖 该课程所有知识点和岗位技能点；拓展资源体现行业发展的前沿技术和最新成果3. 教学资源 丰富多样 ，体现量大面广，实现资源冗余。30 教学活动与评价1. 重视 学习任务 与活动设计 ，积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，通过网页插入式在线测试、即时网上辅导反馈、 线上线下讨论、 网上作业提交和批改、网上社区讨论等，促进师生之间、 学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习。2. 建立 多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，促进学生自主性学习、过程性学习和体验式学习。3. 重视 教学效果 的跟踪评价 。基于大数据信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学和学生的学习过程、内容、 反馈， 全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为， 改进教学质量， 促进因材施教。30 总分评委建议评委签名：
