四步五维 ——与在线学习项目设计亲密接触2 0 1 8 C E F E 十 周 年 庆 · 深 圳 站导师：夏冰在线教育资讯网首席专家，15年企业在线学习研究、开发和运营经验，曾任 500强企业大学教务总监和网上大学运营负责人等职务《在线学习项目设计师 ?》项目创始人《知 e行易 ——在线互动式培训技术 ?》项目创始人中国人民大学认证 “企业微课开发导师 ”，“培训杂志杯 ”、“央企联盟杯 ”等全国微课大赛评委AACTP认证国际培训师夏 冰Hogan国际测评师， NLP专业执行师曾服务公司 中国电信、中国石化、中国邮政、国家电网、中国工商银行、中国农业银行、航天科工委、东方航空、南方电网、海尔集团、蒙牛集团、上汽集团、江苏银行、北京燃气、广东省农商行联社、上海物业管理协会、江苏干部管理学校等。1我们所认知的在线学习（1）在线学习用户? 自带设备? 自带内容泛化的学习共同体O2OP2P无边界角色互动关系（2）在线学习内容? 广泛的来源和形式? 可重复使用? 可提供假设与求证的过程（3）在线学习过程? 随时随地? 快速/远端交互? 自定义路径? 多场景 /多经验重新思考在线 /移动学习的设计 ——常犯的错误设备，仅仅是设备把项目装到设备里思维转换? 学习者是移动的? 学习者是否真正获得我们? 将设备优势最大化（摄像器/位置获取 /触摸屏 /信息在线学习项目设计⑦大原则① 为学习者设定明确的目标② 明示各阶段学习者可能获得的收益③ 学习环境必须有助于探索和试验④ 提供高相关性的学习内容⑤ 参与尽可能简单，简单到不能再简单⑥ 即时而准确的信息反馈⑦ 及时激励2在线学习项目的设计培训设计者视角的5W1HWhoWhyWhat我们的主要受众是谁？次要受众是谁？为什么寻求在线 /移动学习方案？要解决什么问题？要提供什么内容和信息？WhenWhereHow受众人群什么时候需要学习？受众人群需要绩效支持或完成学习任务，所需的信息会在哪里？应该怎样开展这个项目？应该怎样评估成功？学员视角的 5W1HWho谁帮助我学习谁和我一起学When什么时间 /情境学How按什么流程去学学完以后我会收获什么Why我为什么去学是什么吸引我去学Where去哪里 /使用什么工具学What 学什么内容How：在线学习的 四个阶段 ——PITE流程启动和执行学习?成果跟踪?评估?总结?复盘准备输入转化评价PrepareInputTransformEvaluate训前准备?应用?反思?培训师 /辅导师 /导师/教练Who?学习者谁帮助我学习谁和我一起学When什么情境学? ...
