1 《基础护理学》教学大纲[ 总学时数 ] 共 146 学时 , 其中理论 74 学时，实验操作 72 学时[ 课程性质 ] 专业必修课[ 考核方式 ] 理论 +技能考试，理论部分采用闭卷考试方式，占总成绩70%；实验课成绩30%。[ 适用专业 ]高职高专护理专业一、课程性质和教学要求《基础护理学》是护理学科的基础，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程。《基础护理学》是临床专业课的必备前期课程，为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能。设置本课程的目的是使学习者获得满足患者生理、心理社会需求所必备的基本知识和基本技能，认识自身价值，树立正确的价值观，培养良好的职业道德和职业情感。教学要求：学生应掌握各项操作技能的基本理论和基本知识，熟练进行各项基本技能的操作，并在操作中始终严格执行无菌操作、查对制度和消毒隔离制度，加强与患者的沟通，培养爱伤观念。二、学时分配表章节内容理论学时实验学时总学时第一章绪论2 2 第二章环境4 6 10 第三章患者入院和出院的护理4 2 6 第四章舒适与安全4 2 6 第五章预防与控制医院感染6 6 12 第六章患者的清洁卫生6 4 10 第七章休息与活动2 2 第八章生命体征的评估与护理6 6 12 第九章冷、热疗法4 2 6 第十章饮食与营养4 2 6 第十一章排泄6 4 10 第十二章药物疗法与过敏试验8 14 22 2 第十三章静脉输液与输血8 4 12 第十四章标本采集2 2 4 第十五章病情观察及危重病人抢救4 6 10 第十六章临终护理2 2 4 第十七章医疗和护理文件的记录2 2 4 综合设计性实验4 4 考试4 4 总学时74 72 146 四、理论教学大纲第一章 绪论（ 2 学时）第一节 护理学的发展熟悉：护理学的发展。了解：护理学的目标、任务、范畴及内容。第二节 学习《基础护理学》的意义掌握：基础护理学的学习方法。熟悉：基础护理学的基本内容。了解：《基础护理学》的教学范畴及教学目的。第二章环境（ 4 学时）第一节 环境与健康掌握：环境的范围及组成：内环境和外环境；环境的含义及相关概念：原生环境和次生环境。熟悉：环境中影响健康的常见因素：自然因素和社会因素。了解：护理与环境的关系。第二节医院环境掌握：医院物理环境的调控：空间、温度、湿度、通风、噪音、光线、装饰。熟悉：医院社会环境的调控：人际关系、医院规则。第三节 提供舒适的病人单位掌握：各种铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单的基本要求、...
