1 外国语学校城南分校“学习贺信精神争当四好少年”命题式班 (队)会展评活动方案一、活动目的班( 队) 会是青少年活动的主要形式， 有鲜明的教育主题。 多年来，我校以主题班 (队) 会为载体，结合时代特征和青少年特点， 开展了丰富多彩的班队活动，取得了良好的教育成效。今年是建团九十周年，为进一步贯彻落实全国第六次少代会精神和省、市有关工作要求， 加强对青少年的思想引导，同时规范少先队礼仪，加强团队文化建设，经研究，决定在五月下旬举行“学习贺信精神争当四好少年”命题式班( 队) 会展评活动，二、活动对象：二 -六年级共 23 个中队三、队会主题：学习贺信精神争当四好少年四、活动时间： 5 月 21 日五、比赛要求： 1.各中队组织要高度重视，精心组织。从实际出发，围绕主题，发挥少先队员主体作用， 让他们真正成为活动的主人， 让少先队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。 2.班（队）会在“学习贺信精神争当四好少年” 命题式班（队）会展评活动主题统揽下可结合实际，确定题目、内容和形式。活动内容要紧扣主题，可通过命题式班（队）会全面总结、充分展示青少年纪念建团九十周年、 迎接省少代会的热情， 突出对青少年的思想引导；形式要生动有效，符合青少年身心特点和认知规律。全面展示，求实效求影响。可邀请党政领导、各行各业的优秀党员以及家长、老师中的党员代表等参加，加强青少年对党、团、队的认识，扩大活动的社会影响，提升活动的实际成效。。 4.比赛从活动案例和活动组织两方面分别设一、二、三等奖，获一等奖的队会活动参加全市交流展示。2 附件 1：2012 年靖江市统一命题式班(队)会评比标准序号评比标准具体要求分值备注1 主题鲜明20 分紧紧围绕纪念建团九十周年，突出“高举团(队 )旗跟党走”的总体目标。5 2 按照统一命题“学贺信精神做四好少年”设计开展活动，在此命题总揽下确定的具体活动，题目能突出主题。5 3 各个环节紧扣主题，导向正确， 重点突出， 体现活动育人。5 4 活动背景等环境布置中要有“学贺信精神做四好少年”统一命题，并在活动照片、视频等资料中体现。5 中队（班）会背景可以“学贺信精神做四好少年”为左上角标题或作为副标题落款，如××学校××中队（班）“学贺信精神做四好少年”主题班 (队)会。5 内容充实20 分活动内容具体、 深入、 丰富，化大为小，以小见大，深入浅出。 各环节设计合理， 衔接...
