精品文档。1 欢迎下载太公中学教师信息技术应用能力提升培训实施方案为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，依据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和2016 年四川省广元市中小学教师信息技术应用能力提升工程总体规划的要求，结合我校教师信息技术应用能力提升培训需求，特制订此方案。一、培训对象（一）培训对象太公中学全体教师。（二）培训学科语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术共13 个学科。二、培训目标2016 年广元市中小学教师信息技术应用能力提升培训项目，各参训角色培训目标定位如下：（一）参训教师1. 通过信息技术与教育变革的培训，拓宽教师的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，培养教师对信息化软硬件的使用习惯。2. 通过信息技术与学科教学融合的培训，强化教师要将信息技术融入教与学的意识，提升融入能力。3. 通过信息技术应用能力的培训，帮助教师掌握信息技术优化课堂教学、转变学习方式的方法。4. 通过网络研修和校本研修整合模式的培训，帮助教师形成自主学习、团队协作、校本教研的研修意识，促进自身专业成长。5. 通过信息化环境下的开放式培训，帮助教师学会获取、利用和提供优质教育教学资源，以此增强专业发展的底蕴；同时生成和积累一批高质量的教师应用成果。（二）工作坊坊主1. 通过教师工作坊的主持工作，提升坊主设计、组织工作坊工作的能力。2. 通过教师工作坊研修活动的开展，提升坊主帮助学员解决实际问题，促进其学用结合的能力。3. 通过教师工作坊任务的实施与完成，提升坊主以任务带队伍、指导他人专业成长的能力。4. 通过教师工作坊以信息技术能力为核心内容的行动研究，提升坊主指导学员在学科精品文档。2 欢迎下载教与学中的互动中应用信息技术的能力。三、培训阶段本次培训包括研修导航、研修与实践、资源建设、成果总结等四个阶段。四、研修活动及内容（一）研修活动流程项目安排五项研修活动，研修流程如下：研修准备——跟新教育理念，支撑专业发展——优化课堂教学，转变学习方式——培训测评——应用发展测评，推动常态研修。（二）研修内容研修活动一：参加诊断测评，找准能力提升短板研修活动二：主动熟悉平台，明确研修任务要求研修活动三：更新教育理念，技术支持专业发展研修活动四：优化课堂教学，转变学习方式研修活动五：参加培训测评，检验衡...
