中考小说阅读的考查，人物形象分析是必考题，一个阅读题一般有2～3 道有关人物形象分析的小题。 所谓人物形象的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。人物形象的分析是考查小说阅读的重要内容。 它主要涉及以下几个方面： 区分主要人物与次要人物；概括人物的性格特征，分析人物形象的典型意义。（一）通过肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写分析人物形象。1．肖像描写。肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点，成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。如鲁迅的小说《故乡》中二十年后的闰土肖像描写： “先前的紫色的圆脸， 已经变得灰黄， 而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，⋯⋯他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣， 浑身瑟索着 ;......那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂， 像是松树皮了。 ”这里的肖像描写使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残。2．行动描写和语言描写。行动描写与语言描写是通过对人物的动作和对话的具体来表现人物的精神面貌， 思想感情和性格特征的描写方式。动作描写给读者鲜明的视觉印象使人物形象具体、可感知、 生动化； 语言描写则易表现行动所不易显示的细微情感、 态度等。总而言之， 行动和语言两种形式密切配合， 相得益彰。如《孔乙己》通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。 课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。如《鲁提辖拳打镇关西》一文里，店小二阻拦鲁达时，是这样描写鲁达的：“鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一拳，打得那店小二口中吐水，再一拳，打落两个当门牙齿。”一个“揸”字， 把人物怒不可遏， 义愤填膺的形象刻画得微妙微肖，充分表现了鲁达爱打抱不平、济危扶贫的性格特征。3．心理描写。小说家在刻画人物的时候，用心理描写来揭示人物在特定环境中的内心活动的。 人物的语言和动作其实是内心世界的反映和外露，要准确而深刻地刻画人物， 塑造形象就要把人物的外部...
