如何建立一个良好的班集体
新时期的班主任工作带有更大的挑战性，这就要求我们必须探索出独具个性的思想教育方法和途径
我认为要做一个好班主任，就应该宽严相济，真正对学生有人本关心，捧着一颗心来，用真情去和学生平等对话，尊重学生的人格个性，善于开掘学生的潜能，才能赢得学生的喜爱和尊重，才能建立起一个团结进取、和谐向上的班集体
1、 引导学生树立自信，走出自卑阴影对待有自卑倾向的学生，教师要对他们充满爱心和信心，建立平等的师生关系，遵循正面教育，积极引导的原那么，多与他们交流、谈心，找出“症结〞的所在
鼓励他们用辩证的，开展的眼光，正确认识自己和别人，用乐观向上的心态，完善自我
成长与变化中的学生，每个人都有自己的闪光点和缺乏，如果我们能充分给他们创造展示自身的时机，并加以积极正确的引导，一定能激发他们的自尊心，自信心， 上进心等积极的心理因素，使他们更好地认识自我、鼓励自我、完善自我
平等、宽松、和谐的生活、学习环境，对克制学生的自卑心理大有益处， 因此家长和教师应互相配合，努力营造一个适宜学生成长的家庭、学校环境，共同帮助学生
2 、提高认识，增强学生遵章守纪的自觉性无规矩不成方圆
千军万马因为有了纪律，才有了一样的目标和统一的步伐；车海人流中因为有了交通规那么才能井然有序，确保平安
要使班级一帆风顺的前进，必须依赖于健全的规章制度
让学生知道什么是应该做的，什么是不应该做的，并且发动大家互相检查、监视，形成以遵守纪律为荣，以纪律为耻的良好班风
在日常生活中， 班主任和班干部， 有规必循，有章必依， 执规必严，违章必究
对于违规违章的学生无论学习成绩的高与低，也不管是班干部还是一般学生，都一视，决不偏袒
3 、典型引路，发挥班干部的典范示作用发挥学生干部的作用
学生干部最重要的职能，是尽自己所能， 充分营造安康活泼的班级团队文化
团队文化不仅
