如撰写一般性论文作者：志启论文是学术论文的简称， 学术论文是用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章。标准GB7713-87对学术论文所做的定义是：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性和观测性上， 具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知理论应用于实际中取得新进展的科学总结， 用以提供学术会议上宣读、 交流或讨论，或在学术刊物上发表，或作其它用途的书面文件。”论文可以记录新的科研成果。 载有优秀科研成果的论文可以促进学术的交流、科研深化和科研发展。科研成果的转化推广，将会给经济社会带来重要的乃至不可估量的价值，造福于一，造福于以及世界。同时，论文也是一项考核作者知识、能力、科研水平的重要载体。国外高校对学术论文写作教学相当重视，把论文写作教学作为培养大学生独立思考能力、创造能力的重要手段之一。我国自改革开放以来，无论高校教学还是各领域、 各行业科学技术以及产业的发展，也越来越重视论文的写作、发表、 交流和推广应用，而且越来越重视国际上的学术交流。高校本科生、研究生、博士生毕业，要把撰写不同标准的学术论文作为重头戏考核。各领域、各行业的工程技术人员、经济和行政管理人员及所有涉及职称评定或晋升的人员，几乎把写论文和论文发表情况作为硬性考核条件之一。论文不仅是作者被考核的试卷，更是作者展示才华和能力，彰显社会价值和自身价值的平台。为此，写好论文是每个作者的迫切心愿。论文水平的高低， 主要取决于学识和对课题的研究水平，但在一定程度上也有撰写能力的因素。笔者在《中国工程咨询》杂志做编辑十余年里，接触了大量来稿论文，其中不乏是为评职称而作。有些论文命题新颖，写的规、论理充分、有创意，在业界引起关注。有些读者通过看过某篇论文深受启发， 并联系到作者当面请教。 有些则不然，诸如选题平淡、不具学术意义，正文写作层次不清、论据不足不当，看不出自己的见解等等。 溯其原因， 可能有作者所从事的工作环境的局限，但我觉得还有一个重要原因，就是缺乏写论文的知识，没有掌握写论文的要领。为此，想就如写论文做个扼要介绍，聊以参考。一、要了解论文的种类为了探讨和掌握论文写作的规律和特点，学界依据论文的容和性质的不同、功能的不同，研究领域、对象和式的不同，对论文进行了不同法的分类。按功能不同分类， 论文分为研究论文和考核论文。研究论文包括科技论文、成果论文等。考核论文包括课程论文、学年论...
