如何撰写社工活动目标
题按:社工做活动之前需要写计划书,计划书上不可避免的有“目标”这一项
可能有部分同工会认为目标写成什么并不重要,反正都是一样做嘛
叨叨倒不这么认为,如果你目标都不清晰,怎么衡量你做过的活动是不是无用功呢
没有意识,怎么可能在活动中执行出来涅
思考目标的时候,最重要的就是你写出来的目标,不是社工能做到么,如果可以,那么这个目标可能就有待修正
下文是香港督导Yipsir分享的,摘取部分,共勉
如何撰写社工活动目标
文/Yipsir个人层面目标个人层面的目标,是要指出工作员期望参加者在知识、感受、技巧、行为、态度等各方面所作的改变
例如:活动完成后参加者掌握照顾精神病康复者的技巧
而不同的改变种类牵涉不同的学习原理和介入方法
目标既然是要 以「表现为基础」 ,故制定目标时应是站在服务对象的立场上,说明对象,而 非工作员所要做的事
若然目标只是工作员要去完成某些事情 ( 例如在家长小组中: 提供机会, 让家长们互相交流管教子女的经验,分享感受 ) ,那么当活动完成后,无论参加者有否获益,只要工作员确曾提供机会, 活动便算成功
这当然并非工作员筹办活动的意图
故此 目标应该述说参加者在活动后的转变
小组目标的写法 , 可统一运用以下的较专业的格式撰写:小组完成后 , 组员能够:1
老人痴呆症患者的四项主要症状 ( 这属于 知识 上改变)2
取代负面字句
去描述或形容
眼前面对困难或负面事件 ( 这属于 思想 上改变 )3
照顾老人痴呆症患者的两个
技巧 ( 这属于 技巧 上改变 )4
患上老人痴呆症家人
的厌恶程度减少两分 (1-10 计) / 接受程度增加两分 (1-10 分计 ( 这属于 态度 上改变 )5
于未来两周内 , 每周平均会做三次