百度文库1 如何管理差班学生造成一个班级差而乱的原因很多其中“生源问题” 是老师强调最多的
但是讨论“生源问题” 恰恰是最没有意义的
我们关心的是你手上就是这样一支队伍你如何将他们打造抱怨生源于事无补
学校教育的成功就体现在在原有的基础上使班级整体和学生个体都能获得和谐的发展
如果不作为教育跟不上一个基础较好的班级完全可能在很短时间内变成差乱班反之如果认真投入、 运用智慧、 方法得当一个差乱班也是可以变成优秀班级的
正反两方面的案例都不胜枚举
不论成因如何一个既成事实的差乱班一般具备以下特征1、班风不正歪风邪气甚至恶势力占据主导地位左右着班级运行的走向正义的声音几乎听不见2、纪律涣散人心不齐一盘散沙不仅学习成绩差甚至集体活动都不能组织好3、学生普遍缺乏集体荣誉感对班级深感失望认为在这样的班级里毫无前途4、后进生数量较多且抱成一团形成时而紧密时而松散的群体给班级管理带来很大的难度5、各项常规都很差无政府主义蔓延尤其表现在课堂纪律和卫生上
几乎不能获得任何评比的优胜永远是学校批评的对象在老师或其他班级学生中的印象很坏常有“谈虎色变”的感觉6、偶发事件并不偶发而是时有发生师生冲突是家常便饭7、班级整体和学生个体普遍没有发展目标学生对理想、价值观、人生观的正面教育反感8、学生心理问题较多且无从排遣由此引发的事件也较多如早恋、抑郁、情绪失控、伤害他人、破坏公物等等9、单亲家庭和家庭教育有问题的学生所占比例较高很多学生家长对子女已经失望常常放任自流或简单粗暴地解决问题导致家庭冲突升级直接影响到学生在学校里表现与“不管”或“乱管”相对比“管不住”孩子的家长也相当多甚至帮着孩子对老师撒谎、圆谎
对老师的教育明显不能起到配合作用甚至有抵触学校管理和教育的情况等等
如果你是这样一个差乱班的班主任那么你该如何调整心态拿出对策引领你的学生逐步摆脱落后的局面健康成长呢以下提供几条建议供参考
