. . 如何赏析一个句子（或者给某个句子加批注）句子赏析和加批注是同一个题型，答题方法也完全一样。 赏析一个句子， 包括三个方面：一、指明作者采用的表达形式；二、指明作者表达的内容；三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的艺术效果。一、一句话表达形式的判定及对应效果分析姚鼐的桐城派明确提出好文章要兼备“义理、考据、辞章”三个方面，表达一种思想情感， 用哪种方式能够表达得恰到好处，这种方式就是所谓的 “辞章”。它包括人称、线索、结构、表达方式、描写方法、描写角度、写作手法、修辞方法、句式等等多种形式。在句子欣赏中，需要判定： 1.作者在这句话中主要运用了哪种写作手法； 2.运用了哪种表达方式（刻画人物的句子，要指出哪种描写方法）；3.运用了哪种修辞方法，如何用的？（一）写作手法的判定1.16 种写作手法的记忆7 常用 ：铺垫、设置悬念、对比、象征、抑扬法、渲染气氛、衬托（正衬、反衬）；4“借物”：借景抒情、借物喻人、借物咏怀、托物言志；. . 4“结合”：动静结合、虚实结合、点面结合、正侧面描写相结合；1“聚焦”：以小见大。2.16 种写作手法的内涵及对应的表达效果（好处）（1）铺垫：在文章的开头或正文的前部分，先交代一定的内容，为下文某个情节的发生或发展做好条件上的准备。例如后面写妈妈给我送伞， 前面交代天突然变得阴沉，下起了大雨。【运用铺垫的好处】让读者感到故事情节发展自然，不突兀。（2）设置悬念： 运用写作技巧，让读者的头脑中产生一系列疑问，并带着问题思考。常见的形式有：A、倒序设置悬念 —— 先交代故事的结果或故事最精彩的部分及结果，然后再续写故事的来龙去脉；B、提问设置悬念 —— 如魏巍写的报告文学， 题目 “谁是最可爱的人 ”本身就是一个问句，直接引发读者的思考；C、对比反常式设置悬念 —— 将一个场景的平常状态和某个特定时间的状态进行对比， 让人明显感觉这个特定的时间， 事物表现非常特殊。 如都德《最后一课》最后一课写小弗朗士到校的情景： 平常上课前总要喧闹一阵， 开课桌了、关课桌了 .....可是今天，韩麦儿老师的小院子里静悄悄的，一点声音都没有 —— 平常的嘈杂和今天的安静构成鲜明的对比，然人感到今天非同一般， 不自觉地就会. . 发问 —— 今天怎么了，这里发生了什么？D、信息反常式设置悬念—— 读一句话，获得的信息和平时自己积累的经验完全不同，例如：公鸡下蛋、穿裙子的男人、...
