学校教研组工作总结篇一： XX小学教学教研工作总结小学教学教研工作总结为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本） 》，积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量
一学期以来, 我校主要开展了以下一些教学教研工作：一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理， 是落实教育计划的根本保证
因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本） 》
结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路
严格按部颁课程计划要求开好课、上好课
定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实
本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动
基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见
全面落实教学工作的 “十字” 方针， 即备课要 “深”，上课要“实”，作业要“精” ，教学要“活” ，手段要“新” ，活动要“勤” ，考核要“严” ，辅导要“细” ，负担要“轻” ，质量要“高”
教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习
做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象
每课教案尽量做到环节齐全： 有教材分析 （单元教材分析， 每课教材分析） 、有“三维” 目标、有教学重难点、 有教学设想、 有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节
开展课前说课、听评
