学校班级管理制度 - 学校政教处学校班级管理制度班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务.为创上饶县一流学校，必须实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。指导思想：以人为本，在新的亮点下随光舞蹈发展至上，在新的起点上亮剑起跑第一章班级管理的原则第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、 身体等全面负责，及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》，履行好《班主任工作常规》 。第三条：各班必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。第四条：班级必须形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。第二章班级等级及评定第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括安全、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为依据。第八条：评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际情况制定。第三章班级德育工作第九条：班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。第十条：贯彻落实《中小学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范” ，学生人人知“规范” （基本能背诵）、守“规范”。第十一条：解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视和体罚学生。第十二条：班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。各班要建立好人好事登记簿，办好专栏板报，制定规划。抓好共青团、少先队建设，建立图书角、节约箱等。第十三条：班级要抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每...
