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南京培训个人学习心得VIP专享VIP免费

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南京培训个人学习心得 不要老是低头干事,而忘记了抬头看天 把一个即将要放弃继续学习,计划平庸地教书混过日子的人拉了回来。这是我本人参加 2014 年 12 月 19 日-26 日的南京之行的最大感受。当一个人不断地学习时,发现自己的知识实是太匮乏了,与现实社会的距离真的是太大了。我们平时只知道埋头苦干于一日又一日的繁杂的传统教学工作中,而忘记了抬头看看外面的世界,了解一下世界或国家教育教学的发展趋势,ppt 教学在乡下可能还是时尚的教学模式,可是一出外面来看,太落后了,慕课(mooc),微课和翻转课堂已经在全国各名校中热火朝天的进行了,我多年没有参加比较前沿的各种类型学习培训了,对世界前沿的教学模式知之甚少,本次培训李水平博士在基础教育评价改革的新动态提到,九年义务教育后,“数量”的普及向“质量”发展,还有新的教育将偏向公平教育,重点扶持贫困山区等薄弱地区,注重质量,管理、效益,“效率优先”变“公平均衡”模式。让我对令人失望的现行教育制度感到有改革的希望。人是以发展为目标,以创新为目标,不是以升学了目标。其中“一份家庭消费单”,“甲午战争”,这两个案例真的很令人深省。特级教师周飞令我了解到目前教学最前沿的现代化、信息化技术,慕课,微课,翻转课堂,在我内心有种冲动,应该把这些新的理念带回去,传播,引领我们本地教师教学观念的改变。“鸡蛋从外面打开是被人吃掉的,从里面打开是新生命的诞生”,束玉良校长的话令人深思,我们教育学生,假如我们一直被动地给他们灌输知识,为保证升学率而以题海战术,时间战术等应试教育模式扼杀学生的创造思维,这与鸡蛋从外面打开是不是同一个道理。我们的创造性教学模式在哪。我们能教会学生从内心出发地学吗,我们能摆脱应试教学模式吗。我想我们要在无法改变大环境的情况下先把小环境给弄好,先行一步。 杨启亮教授是这次培训中对我影响最大的一位长者,一位从小学教书教到-初中-高中-大学-博士生导师的智者,熟知各个教学层次的情况,他洋洋洒洒三个小时的脱稿演讲,释第 1 页 共 3 页开了多年来积压在心中的很多疑问。比如说:①教会做人更重要还是升学率更重要,应如何取舍;②我们现行的教育制度(基础教育),是不是有问题:“中国还没有能够按照科学技术发明创造人才的模式去办学,都是人云亦云,一般化的,没有自己独特创新的东西,受封建思想影响,一直是这个样子。”(钱学森),这是不是中国缺乏顶尖专家、高...

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