下载后可任意编辑护理人员培训计划书与护理人员培训计划结尾汇编护理人员培训计划书为合理构建护士人力架构，满足各级护理人员的成长需要，强化学习氛围，稳定和加强护理队伍建设，使护理人员适才适用，全面提升护理质量，根据医院护理进展规划，结合医院护理实际情况，特制定二○一五年护理人员培训计划如下：一．培训组织框架 建立护理部(院级)、专科小组、科室三级培训体系。护理部下设教学组，由教学干事会同教学组长负责对全院教学工作进行统筹和指导；科室护理单元设总带教一名，在护士长的指导下，对各层级人员进行科室专科疾病及操作的培训。二．培训目标1.在保证培训质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，减少护士培训和考核负荷。2.培训覆盖率：院内培训 100%，护理人员院外培训率≧20%，管理者院外培训率 100% 。个人继续教育学分合格率 100%。3. 护士具备胜任本层级和类别工作能力。三．培训内容（一）分层培训1.N0 级（1）培训目标：帮助护理人员尽快适应临床执业环境，树立正确的职业价值观念。以《护理学基础》第五版教材为蓝本，将护理理论与临床实践有机结合，掌握基本及专科技能操作法律规范，正确执行基本护理评估技巧，法律规范书写各项护理文书，仔细落实医院感染第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑预防措施及健康教育措施，有效落实患者安全目标；具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的能力。（2）培训重点：培育基本素养的形成，保证基础知识的掌握，基本技能的操作及护理文件的书写，不断满足临床护理岗位的宏观---工具性需求；（3）培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目；（4）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习等。2.N1 级（1）培训目标：掌握基本及专科技能操作法律规范，树立以“患者为中心”的服务理念，有效落实护理评估、护理计划及护患沟通，为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理服务，具备分管病情相对平稳或较重患者的能力。（2）培训重点：熟悉临床各专科护理工作，通过加强专科理论知识和专科技能操作实践应用，训练护士的前瞻性思维、预见性推断能力，不断满足临床护理岗位宏观——表达性需求；（3）培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目；（4）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习、院内轮转等。3.N2 级（1）培训目标：掌握护理专业知识及操作技能，熟悉重症护理理论及技...
