下载后可任意编辑教育局机关效能作风建设阶段报告与教育局机关效能建设阶段总结汇编教育局机关效能作风建设阶段报告自查自纠是搞好机关效能建设活动的关键阶段。根据区机关效能建设联系会议《关于 20*年开展机关效能建设的实施方案的通知》（效联字[20*]1 号）要求，结合我局实际情况，仔细进行自查自纠,取得了阶段性明显成效.现将本阶段的有关工作情况总结如下：一、开展情况（一）高度重视、切实负责。自查自纠阶段从 7 月 1 日开始。教育局制定了具体的自查自纠阶段工作安排，进一步明确了这一阶段的内容、方法、步骤和各项要求。在局机关全体工作人员参加的动员大会上，局领导提出：要充分认识做好自查自纠阶段工作的重要意义，要克服“常常搞、老一套”的应付思想，高度重视起来，切实负起责任。局机关各科室负责人作为第一责任人，一定要以积极主动的姿态投入到自查自纠工作中来。（二）结合实际，积极主动。在自查自纠阶段，我们主要抓好学习动员和联系实际查摆两个环节。特别是紧密结合自身业务和工作职责，紧密结合《关于开展机关效能建设的实施方案》中的有关要求，针对提到的“办事难”、“行为不法律规范”、“素养不高”、“作风不实”、“效率低下”“文山会海，迎来送往”、“执法不严”和“落实不够”等八个方面存在的突出问题，实行召开座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种形式，广泛征求局机关全体干部职工的意见和建议，重点查找影响我区教育工作进展、人民群众关注、基层反映强烈的工作水平和工作质量等方面存在的问题，着力解决工作中不作为、乱作为问题。通过自己找、群众提，我们对查摆出的意见第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑和建议逐条进行了仔细整理，对类似的问题进行了合并分类，共涉及履行职责、政务公开、人员形象、办事效率、作风纪律、解决问题等六大类 30 余条。（三）边查边改，确保成效。自查自纠重在查找问题、解决问题。检验成效的方法，就是要看查找出的问题是不是得以解决，工作是不是真正改进。因此，局机关各科室始终在解决问题上下功夫，把纠偏改错贯穿机关效能建设的各个环节、各个阶段。对查找出来的问题，召开专题会议进行仔细剖析，找准原因，能立即整改的决不能拖延，不能立即整改的要明确整改期限。（四）查学结合，提高素养。干部职工的一言一行都是整个机关形象的具体体现。只有不断提高全体干部职工的素养，才能切实加强机关效能建设。在自查自纠阶段，机关全体干部职...
