下载后可任意编辑教育讨论室工作计划与教育系工作思路与打算汇编教育讨论室工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学进展观精神为指导，坚持教育科研为教育改革与进展服务，为科学决策服务，为基层学校广阔干部老师服务的基本方向，仔细贯彻教育均衡化进展、内涵式进展的总体部署和要求，深化教育改革，推动教育创新，以课程改革为中心，以应用性讨论为切入点，以贴近一线工作需求，服务一线老师为工作重点，以科研促教学质量的提高为目标，为办好人民满意的教育做贡献
二、工作目标围绕我市教育改革进展的实际需要，立体化开展教育科研工作，建构教育科研工作的立体结构
分 4 个层次逐步、精心地打造
推动“群众性教育科研”、“规划课题讨论学校”、“科研基地学校”、“项目讨论中心”建设
关注科研工作对促进农村九年一贯制学校内涵式进展发挥积极作用，进而从多层面上提升我市教育科研的整体质量
同时通过广泛的沟通活动，提升教育科研信息收集、处理与转化能力
三、工作内容（一）“一线老师课题”讨论工作1．组织好广阔老师在仔细落实讨论方案的基础上，科学开展讨论工作
（3-5 月）2．组织教育科研方法专题培训活动在常规科研方法培训的基础上，突出课题讨论中讨论方案的设计、讨论目标的分解与讨论成果的提炼等具体内容，提高课题讨论者的讨论设计能力与讨论总结能力
（4-9 月）第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑3．细化科研品牌打造工作在区县科研部配合下，依据课题的重要性与讨论单位（者）的讨论能力，对部分讨论课题实施先期重视关注，提供过程指导，介入成果提炼，形成独特品牌的工作程序，促进品牌课题与成果的生成，提升讨论成果对老师专业进展的促进功能
组织专家组，深化学校，对重点关注的讨论项目进行具体的一对一指导，通过以听设计、听过程、听预期成果、听支持性需求为基本内容的深度沟通，促进先进、特色讨论成果的生成
（3-6 月）4．二期课题结题
