下载后可任意编辑教育管理体制工作总结与教育管理工作总结模板 3 篇汇编教育管理体制工作总结近年来，随着娄底城市化进程的加快，娄底城区教育快速进展，办学规模急剧扩大，入学人口成倍增长，教育质量稳步提高，但随之而来的学校布局不尽合理，教育进展不均，学生择校成风,教育规划缺乏长远和通盘考虑，导致城区学校大班额、入学难等问题日显突出。我们认为，这与城区教育管理体制没有得以理顺是有很大关系的。一、现状目前，娄底城区共有 3 个教育行政主管部门，分别是娄底市教育局、娄星区教育局和开发区教育局。XX 年以前，娄底市教育局仅直接管理一中、一小及市直机关幼儿园共 3 个中小学（幼儿园）等办学机构，XX 年企业子校移交地方后，娄底市教育局又接管了涟钢及铁路集团的所有子校，即现已更名为五中、六中、六小、七小、八小、九小等 6 所学校，XX 年新建成星星实验学校，市教育局所管辖的中小学校均在城区范围之内。娄星区教育局主要管理娄星区所辖 7 个乡镇、5 个办事处范围内的 69 所学校，城区学校包括二中、三中、四中、二小、三小、四小、五小。开发区教育局直接管理从娄星区范围内移交的西阳镇、大埠桥及春园中学等 9 所中小学校。其中市教育局管理的中小学生有 22057 人；区教育局管理的中小学生有 48700 人，管理的城区中小学生 28951 人；开发区教育局管理的中小学生有近 4000 人。二、弊端1、 城区教育分块而治，不利于学校合理布局。在一个仅 36 万人口的城区，存在着 3 个教育行政部门管理着中小学，造成一个办事处的学校有 3 个教育行政部门管理，一所学校的学生来自三个教育行政第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑部门区域内分管的范围，这在全国都是绝无仅有。与长沙等地分区而治截然不同，娄底整个城区的经济总量、财政收入水平、地域面积、人口规模不足以与长沙的一个区相比较。机构重置，既浪费了教育行政资源，也造成 3 个管理部门各自为政，在规划学校布局和整合城区教育资源方面存在着认识和责任上的差异。直到今日，尚不知有与城区进展相适应的教育预留用地规划，尚未解决历史上因规划不科学而导致学校布局不合理的问题。2、 招生范围交叉重叠，不利于学生就近入学。市管六中与区管二中和三中距离不到两公里，生源紧张资源严重闲置；开发区的茅塘小学与娄星区的涟滨小学、思塘小学、华建学校仅一步之遥，各校生源吃紧，不能实现资源的有效整合。娄星区三小四小所在的中...
