“经典诵读”活动学习心得 2012 年以来，我校读书活动开展的如火如荼，学生如饥似渴吮吸着文化精神粮食，校园处处彰显文化气息，可谓书香满校园，恰如我国正在开展的“书香中国”系列活动，推进全民阅读，可谓异曲同工之妙。 开展之初，我走遍各基层小学，发现学生阅读量少，阅读面窄，对传统文化学习氛围不浓，兴趣不大，校园图书量少，我深感焦虑，文化传承任重而道远。适逢我县宣传部陈部长提倡“经典诵读”活动，我甚感欣慰，正好以此为抓手，开展“经典诵读”系类活动，以诵读《弟子规》读书活动为契机，组建经典诵读领导小组，诵读《弟子规》践行《弟子规》，宽为限，紧用功；在此基础上又开展“新八德”教育，各校文化气息渐浓，校园处处闻书声，校园处处见文明，也正好慰藉我多年来心中的文化焦虑感。 读书活动，老师先行，老师先行，校长带头。只有校长带头做一个真正的读书践行者，才能进行文化的传播与传承，中华传统文化博大精深，经过这几年的学习，深有感触，在闲暇之余我也阅读了不少书，感想颇多。学习《弟子规》认识到“百德孝为先”，我国古代历朝历代都以孝治国，在家做一个孝子，在朝才能当一个忠臣。特别是读到“亲憎我，孝方贤”一句，我更加意识到当孝子不易，这也是现在道德缺失年代急需学习的地方，特别是现在独生子女一代更需学习，父母对子女要求严厉一些，说话有时难免过火点，做子女更应体谅父母，理解父母，这样的话家庭就多一份和谐，少一分纷争。学生如果有一份孝心，在校就能尊敬老师，就会认真学习，心中就会有感恩之心，以优异的成绩，良好的表现来报答老师、孝敬父母，无形当中也会促进学校的教学。 读了《史记》中《秦始王本纪》结尾一段话：“忠言不敢谏，智士不敢谋， 天下已乱，奸不上闻，岂不哀哉。”深有感触，对领导更具一种鞭策，要做到忠言逆耳又能采纳真是不易啊。在实际管理工作当中，我对于同事提的意见，甚至是反对的意见，都会第 1 页 共 8 页慎重考虑，安排工作也会尽量从对方角度考虑，有次我安排较为棘手的工作给助手完成，刚开始他脸露难色，我晓之以理，并帮他分析工作中的难度，最后他欣然接受，而且取得意想不到的结果；渐渐的，同事们也在私下议论我好像变了，气氛更加和谐了，对工作的帮助很大。至今想起，深感传统文化的影响之大，作用之大，难以量计。 总之，中华传统文化渊源流传，作为教育工作者更应做好文化的传承，薪火相传，迫在眉睫，读书活动只有进行时，没有结...
