《动物生物学》教学大纲一、课程说明： 课程总学时：75 学时，其中理论课 48 学时，实践课 27 学时。总学分：4 学分。 1、课程类别：专业基础课程。 ２、课程教学目标与要求： 通过本课程的学习，可使学生从不同层次客观认识动物的结构生物学特征，掌握动物生命活动的过程，认识动物与环境的协调、统一关系，并了解动物进化的基本规律，从而认识主要经济动物类群、珍稀保护动物类群的生物学地位和作用，理解人类对生物多样性保护的责任。 ３、参考教材与参考书目： （1）参考教材： 《动物生物学》许崇任，程红.(第二版).北京：高等教育出版社，2008.1 （2）参考书目： 《普通动物学》刘凌云，郑光美.(第三版).北京：高等教育出版社，1997. 《动物生物学教程》左仰贤 高等教育出版社 2001.1 《动物学》张雨奇主编：东北师范大学出版社 (上、下册)1991.6 （3）实验教材： 《普通动物学实验指导》黄诗笺(第二版).北京:高等教育出版社,2006.5 ４、课程教学重点与难点： 详见“教学内容”中。 ５、课程教学方法与手段： 本课程分理论讲授和实践两部分。理论课中，采取教师讲授、互动讨论、提问及解答、学生小论文等多种形式；实践课中，包括实验教学、教学参观、观看教学录象等内容。 ６、课程考核方法与要求： 课程考核方法：总评成绩包括平时成绩(包括期中考试成绩)40%和期末考试成绩 60%。 ７、实践性教学内容安排： 实验内容安排 27 课时，详见《动物生物学实验大纲》。 ８、先修课程与后续课程： 属于先修课程。 二、教学内容 绪论 (2 学时) 第一节 动物生物学的基本概念 一、生物的分界 二、动物在生物界中的地位和作用 三、动物生物学的主要分科 第二节 学习动物生物学的目的、任务与研究方法 一、学习动物学的目的和任务 二、动物生物学的研究方法 第三节 动物生物学发展简史 一、国外动物生物学简史 二、我国动物生物学的发展 第四节 动物的分类 一、动物生物的分类 二、动物生物分类的意义和依据 三、种的概念和分类等级 四、动物生物的命名 五、动物生物的分门 本章重点：动物生物学概念，学习的目的、研究方法和分类知识。 本章难点：动物种的概念，动物生物学的发展史。 第一章 动物的基本结构、机能和分类 (4 学时) 第一节 动物的细胞 一、细胞的化学成分 二、细胞的基本结构与功能 三、细胞的周期 四、细胞的分裂 第二节 动物的组织 一、上皮组织 二、结缔...
