湖 南 水 利 水 电 职 业 技 术 学 院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power 土力学与工程地质教学活动设计方案学 制 三年制大专 适用专业 水利工程 撰写教师 刘 苍 专业负责人 刘咏梅 系 主 任 张孟希 教 务 处 二○一一年八月1 学习领域课程描述学习领域课程描述学习领域：工程地质《土力学与工程地质》时间安排：第 二 学年第 一 学期学习难度范围：★★★教学时数： 52 学时课程描述：通过理论知识学习和图片、视频的辅助、野外现场观察，培养学生能够认识工程地质条件、预测不良地质条件下可能山现的工程地质问题、提出工程地质问题的处理措施。学习目标知识目标：① 掌握造岩矿物和岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)的特征及野外识别方法；② 掌握地层地质年代及其判别、岩层产状及其测定、褶皱断裂构造识别、、地质图阅读；③ 掌握不良物理地质现象(崩塌、滑坡、泥石流、岩溶等)的特征；④ 掌握地下水的基木类型、潜水和承压的特征、水文地质图的阅读；⑤ 理解分析预测可能山现的工程地质问题的方法；⑥ 了解工程地质勘察方法。能力目标：① 能够分阶段地选择合理的勘察方法，查明工程场地的工程地质条件② 能够阅读工程地质图和水文地质图；③ 能够分析工程建筑与工程地质条件的关系；④ 能够提出合理的建议和处理措施。素质目标：① 科 学 务 实 的 工 作 作风；② 认 真 谨 慎 的 工 作 态度；③ 协 作 团 结 的 工 作 精神；④ 刻 苦 勤 奋 的 学 习 热情；⑤ 守 时 遵 约 的 劳 动 纪律；⑥ 科学使用仪器设备的职业素养。。学习内容：情境一：岩石性质评价情境二：地质构造及物理地质现象认知与评价情境三：水文地质条件评价 …教学方法：总体教学方法：教学实施中，采用案例教学法、现场教学法、分组讨论法、互动教学法等，利用投影仪、电子课件、视频、动画、地质勘查报告、水文图等组织教学。学习情境教学方法： 讲授法、案例教学法、六步教学法：。现场教学法、边讲边练教学法工具：投影仪多 媒 体 课 件 （ 动 画 、 视学生已有基础要求：掌握初、高中的地理知识，建筑材料、工程力教师执教能力要求：熟练掌握教材内容，理论知识能结合实际工程，教学准备充分，频）岩矿标本、模型学的知识提供各种教学辅助材料，能引导学生学会分析问题和提出合理的解决问题的方法。学习领域：土力学《土力学与工...
