《机械能守恒定律应用专题》教学设计 金台高级中学 魏炳堂课题：机械能守恒定律应用专题课时：1 课时目标：1. 进一步加深对机械能守恒定律的认识及理解（守恒的条件及实际中类型）。2. 会用机械能守恒定律解决实际中的问题（明确解题的方法步骤）。3. 通过解题过程培养学生解题的能力，提高克服困难的自信心。重点：机械能守恒定律的理解和应用难点：机械能守恒定律的应用教学过程：1. 引入新课本章内容已学完，今天我们做一专题——机械能守恒定律的应用。2．复习讨论：a. 机械能守恒定律的内容？b. 机械能守恒的条件是什么？c. 应用机械能守恒定律解题的一般方法步骤是什么？3．新课讲授a. 判定机械能守恒的方法 只有重力或弹力做功1) 只受重力或弹力、只有动能和势能的相互转化2) 受其它力，其他力不做功3) 受其他力，其他力做功代数和为零对绳绷紧及爆炸等一般不守恒b. 应用机械能守恒定律解题的一般方法步骤 ① 明确研究对象（人物）（单个物体、系统） ② 对对象进行受力分析，判断各力的做功情况（原因）③ 明确研究的过程，弄清初、末状态（时间、地点、过程）④ 选择合适的零势能参考面列方程⑤ 求解结果、并分析讨论和说明结果c. 机械能守恒定律的应用 解决机械能守恒问题，关键是对研究对象所参与的运动过程进行准确的分析，判断机械能是否守恒，哪个过程守恒，然后再选取适当形式列式求解。d. 典型例题 例 1．如图一，固定光滑斜面上一物体由顶端滑到底端，斜面高为 h，求滑到底端时的速度。 解：分析：物体受两个力，支持力 N 不做功， 只有重力做功，无摩擦力。 设物体的质量为 m，滑到底端时速度为 v 在顶端时， 到达底端时， （图一） 练习（1）如图二，一个单摆摆线长为 ，将摆线拉离竖直方向偏角为时，由静止释放，求：小球摆到最低点时的速度。 （图二） 例 2．如图三，上表面有一段光滑圆弧质量为 M 的 小车 A 置于光滑水平面上，有一质量为 m 的物体 B 自圆弧上端自由滑下的同时释放小车 A，则： （图三）A． 在 B 下滑过程中，B 的机械能守恒B． 车 A 对 B 的支持力不做功 C． 在 B 下滑的过程中，A 和地球组成的系统机械能增加 D． A、B 及地球组成的系统机械能守恒 解：分析：A、B 下滑过程中各自机械能不守恒，机械能变化了，是因为支持力做了功；因 A、B 及地球组成的系统只有重力做功，故其机械能守恒。 选 C、D练习（2）如图四，将一...
