临床药理学课程大纲学时：共计 48 学时（其中理论 48 学时，实验 0 学时）
开课单位：药理教研室学分：2开课学期：第 2 学期教学方法：理论课考核方式：闭卷笔试第一章药物相互作用（6 学时）教学目的与要求：掌握药物的相互作用课程内容：药物相互作用1
联合用药的定义2
联合用药的目的3
联合用药的方式4
联合用药的结果5
药物相互作用的不良反应6
如何处理和预防不良反应教学重点：药物联合应用是临床的常见问题，要使学生掌握合理的、科学的联合用药，注意配伍禁忌，提高联合用药的疗效，减少毒副作用，延缓机体耐受性和病原体的耐药性预修课程：基础药理学、诊断学参考书目：1
教材：杨宝峰主编，第 6 版《药理学》，人民卫生出版社，2003 年2
参考书：（1）杨藻宸主编，《药理学和药物治疗学》人民卫生出版社，2000（2）Goodman and Girlman‘s The Pharmacological Basis of therapeutics 10th 2001第二章 休克的临床用药（4 学时）教学目的与要求：掌握休克的临床用药课程内容：了解常用抗休克药的分类及代表药物1
血管扩张药：硝普钠；2
扩管兼强心药：多巴胺、异丙肾上腺素；3
α 受体阻断药：酚妥拉明；4
莨菪碱类：山莨菪碱；5
强心药：多巴酚丁胺；6
血管收缩药：去甲肾上腺素；7
休克的激素治疗：糖皮质激素；8
休克的代谢治疗；9
休克的其它治疗
教学重点：抗休克治疗的各种药物的应用指征及药理作用预修课程：《病理生理学》、《药理学》参考书目：1
《药理学》（第五版）金有豫主编，人民卫生出版社，20012
《内科学》（第五版）叶任高主编，人民卫生出版社，2001第三章 药物不良反应与药源性疾病（4 学时）教学目的与要求：掌握药物不良反应与药源性疾病课程内容： 1
药物不良反应的定义、分类；2
