《蝶儿飞飞》新课程美术评课稿

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2025-07-02 发布于天津市
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《蝶儿飞飞》新课程美术评课稿网络信息的运用只是一种尝试，在这样的尝试下，我把以往针对专业知识的教学改为互相评价为主，重在参加的另一种形式。学生的作业质量不是衡量一节课的全部标准，一节课是不是所有的人都在动手参加，动脑学习，用心思考可能更为重要。任何一种改变所带来的思考都是难免的，我一直这样想，常规美术课根本的目的是什么？是培育一个将来又专又强的绘画型人才重要，还是给全体学生灌输一种审视美热爱美，发现美，制造美的习惯重要？我认为后者更为重要，我这一班学生，若干年后怕是坚持从事美术的人少之又少，但每个人在每天都会遇到很多审美方面的问题，所以灌输一种美的习惯比教学生学习美的技能更为贴近生活贴近需要。《蝶儿飞飞》新课程美术评课稿

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