学了《教师职业道德解读与实践导行》的体会 学习了《教师职业道德解读与实践导行》的体会《教师职业道德解读与实践导行》共有六个部分，即： 爱国守法是师德修养的基础 爱岗敬业是师德修养的出发 关爱学生是师德修养的灵魂 教书育人是师德修养的核心 为人师表是师德修养的关键 终身学习是师德修养的时代要求 每一部分都让我感触颇深，但“关爱学生是师德修养的灵魂 教书育人是师德修养的核心 终身学习是师德修养的时代要求”这三项内容更为令我感动 学习了《教师职业道德解读与实践导行》专题，终于使我懂得，只有做到：爱国、爱岗、爱学生、为人师表、育人、学习，才仅仅算是一个合格的人民教师。我们当教师的终极目标是：成为一名优秀的人民教师。那就得在这些基础中做得更好才有可能实现自己心中的梦想。我最有感触的是：关爱学生、教书育人、终身学习，这三项内容。 关爱学生不只是挂在嘴边的简单话语，而是长时期的考验及实践。在我所从事的教学生涯中，逐渐深刻体会到这一点。关爱学生该怎么做。我认为：首先得尊重学生；其次，了解学生；最后，关心学生。作为一名人民教师，要面对学生。，上课时，我总会偏向那些“比较吃力”的，选择比较容易的题提问他们，让他们得到成功的体验。也让他们感受到我关心他们。课后，经常和他们谈心，以便了解他们内心的真正想法。然后每一次采纳比较好的建议。上课就很主动。所以，我坚信：关爱学生是做好教学工作的重中之重，我得时刻铭记且践行。 起初，我一直认为，只有把学生的成绩搞好了，别人才看到你的努力与付出。但是，学习了《教师职业道德解读与实践导行》后我知道我错了，谁会喜欢一个卷面考了 100 分而却第 1 页 共 2 页“出口成脏”、衣来伸手、饭来张口、打架斗呕、从不懂得感恩的孩子呢。答案是否定的。所以，我认为不仅教书重要，育人也非常重要。平时不仅培养学生养成良好学习的习惯，还用品德与班会课有效地结合利用。做得好的是：我班的学生文明礼貌、热爱劳动、尊老爱幼方面。做得不足的地方还很多，争取下次做更好。 我最喜欢的是《教师职业道德解读与实践导行》里最后一个内容话题：终身学习是师德修养的时代要求。 如果一个教师只是日复一日如机械一样运转，那么会有什么进步。如果没有进步那么教出来的学生会创新、灵活。还是只会墨守成规地处世。我不想我的学生只能像我一样循规蹈矩、只能脚踏实地，没有多大的创造性。那么，我就得改变自己，才能改变学生...
