关于活动单导学模式存在问题及思考VIP免费

关于活动单导学模式存在问题及思考活动单导学模式行进在我校的每一个课堂，我的四（4）班也不断的在实践中尝试，在尝试中不断追求更好。时下，我最感困惑的是这样几个问题：2、孩子们在非常激动的情绪之下，对于问题的质疑、补充，有时的语言略显稚嫩，课堂会时不时的产生一种无序，变无序为有序，需要一段时间，在情境之中，又不能伤害孩子的积极性，课堂的极度调控有一定的难度。3、孩子们之间的互网相点评，有时已经比较到位了，小组中的“协同共进”进行的不错了，难免在组与组之间的得分拉开一定的差距，有些小组成员对于现实的“分数”难以接受，形成了局部的一些无效活动。在困惑中不断地反思自己的课堂，将每一个环节进行剖析，恳请路过的各位博友不吝赐教。第1页共1页