语句连贯衔接 一、话题的统一性 • 指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密的联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点。主要表现为讲述的话题、陈述的对象或叙述的角度前后保持一致。 •例如： 填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是 ( ) 公安干警及时赶赴现场侦察，中午 12 时， ____________ 。 A ．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B ．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 C ．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 D ．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 •题干中主语为“公安干警”， A 项两句都改换了主语， B 项后一句改换了主语， C 项前一句改换了主语， D 项“抓获”“起获”的主语都承前省略，即它们的主语都是“公安干警”。所以应选 项。 DD 二、句式的一致性 • 指组成文段的语言结构形式，前后具有一致性。 •例如 : 填入下面句子横线处，与上下文衔接得最好的一项（ ） 刚一进游乐城的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈 A 字形的前爪分立躯体两侧， ________________ ，锋利的长牙恫吓着入城的游客。 A ．血盆大口张开着化作了城门 B ．城门就是张开着的血盆大口 C ．张开着的血盆大口化作了城门 D ．城门就是血盆大口张开着 •从题干看，“呈 A 字形的前爪分立躯体两侧”、“锋利的长牙恫吓着入城的游客”都是主谓式结构，且主语都是偏正结构。只有 C 项保持了上下文相同的句式。故应选 项 CC 三、语意的照应性 • 是指语段中的信息前后吻合，彼此呼应，在表意上形成一个严密的整体。 •例如：选出与上句衔接恰当的一项（ ） 对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？ _______________A ．从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B ．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中很可能作出错误的回答。 C ．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D ．只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。 •题干中提出的两个问题，对前一个问题的回答应该是否定的，对后一个问题的回答应该是肯定的，选项应同时兼顾回答这两个问题。 A 、 C 、 D 三项都只回答“是”或“否”，显然顾此失彼。 B 项不是直接作肯定或否定的回...
