第四单元 第三节（第二课时）氧气的化学性质 完成有关氧气物理性质和化学性质的实验探究启发引导，分组实验 讨论法、实验探究法• 探究氧气的物理性质及相关的实验设计谜语无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。 （打一物质）1 、我们了解哪些氧气的物理性质？2 、你是怎样获得这些认识的？3 、我们能否运用实验验证一下相关的结论？（氧气密度的探究）4 、氧气的溶解性，根据现有条件不能通过实验来验证，我们能否根据日常生活现象来做出推断？1 、化学变化常伴随颜色的变化，因此氧气的液化是化学变化。此说法对吗？说明理由。2 、下列事实中 , 可以说明水能溶解少量氧气的是（ ）。A ．养热带鱼时需要向水中加氧气B ．水加热到沸腾变成水蒸气C ．水能溶解某些氧化物 D ．鱼虾能在河水中生存3 ．某气体密度比空气小，难溶于水，收集该气体应采用（ ）。A ．排水法 B ．向上排空气法C ．向下排空气法 D ．既可用排水法又可用向下排空气法 木炭与蜡烛分别在氧气中的燃烧。 仪器和药品：木炭、氧气、蜡烛、火柴、酒精灯、燃烧匙、镊子 铁丝在氧气中的燃烧。 仪器和药品：铁丝、氧气、火柴、酒精灯、镊子碳 + 氧气 二氧化碳铁 + 氧气 四氧化三铁点燃CO2CO2FeO2Fe3O4点燃石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水点燃判断下列说法是否正确：1 、氧化物中一定含氧元素。2 、含氧元素的物质一定是氧化物。3 、某些氧化反应可能是化合反应。一、下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ）A 、氧气不易溶于水B 、液态氧是无色的C 、氧气的密度比空气略大D 、通常状况下，氧气是无色无味气体 二、下列关于氧气的叙述，正确的是（ ）A 、氧气可以做燃料B 、氧气可以使木条复燃C 、铁丝可以在氧气中燃烧D 、氧气极易溶于水欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其他气体，应选用的物质是 （ ） A 、红磷 B 、石蜡 C 、铁丝 D 、木炭 雯雯家里养鱼的鱼缸内有一送气装置，使用时会连续不断的冒气泡，这套装置的作用是什么？说明氧气具有什么性质？ 有两瓶失去标签的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，如何区分？1 、就今天所做的四个实验，根据自己的实践体会，写出操作时应注意的事项或提出改进的建议。 2 、通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？将它们整理后写在作业本上。1 、复习氧气的用途，让学生感受到化学与日常生活密切相联，激发起学习化学的热情。...
