溶解度溶解度 思考：思考：11 、生活中你接触过哪些溶液，它们、生活中你接触过哪些溶液，它们的溶质和溶剂各是什么？的溶质和溶剂各是什么？2 、蔗糖和食盐易溶于水而形成溶液，但在常温下一杯水里能不能无限制地溶解蔗糖和食盐呢？1. 在两个烧杯中各加入 10ml 水2. 向两个烧杯中分别加入硝酸钾固体直至过量，边加入边搅拌，观察溶解情况，溶液留用。3. 记录实验现象：开始硝酸钾固体 _____ ，最后硝酸钾固体 ___________ 。10mL水实验探究一 ：溶质能否无限的溶解。根据溶解情况，一定量的溶剂，和一定的温度下，溶液有哪些状态？(1) 溶质能继续溶解的状态10mL水(2) 溶质不能继续溶解的状态。不断溶解不断溶解不能继续溶解不能继续溶解1. 不饱和溶液一．饱和溶液和不饱和溶液2 ．饱和溶液 在一定温度下，在一定量的溶剂里，溶质不能继续溶解的溶液叫饱和溶液。在一定温度下，一定量的溶剂里，溶质还能继续溶解的溶液叫不饱和溶液。思考：饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？思考：饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？－－溶质是否能继续溶解。 －－溶质是否能继续溶解。 2. 如何判断某一杯蔗糖溶液是否饱和？ 在不变的条件下（同样温度，一定量的溶剂中），加入在不变的条件下（同样温度，一定量的溶剂中），加入蔗糖粉末少量，观察是否溶解蔗糖粉末少量，观察是否溶解实验探究二：实验探究二：11 、如何使刚才大家所配制的硝酸钾饱和溶液中剩余、如何使刚才大家所配制的硝酸钾饱和溶液中剩余的硝酸钾继续溶解使溶液成为不饱和溶液吗？的硝酸钾继续溶解使溶液成为不饱和溶液吗？22 、怎样才能使大家最后配制的硝酸钾不饱和溶液、怎样才能使大家最后配制的硝酸钾不饱和溶液再度变成饱和溶液，析出固体呢？再度变成饱和溶液，析出固体呢？实验（实验（ 11 ）向其中一杯硝酸钾饱和溶液加水，搅拌，观）向其中一杯硝酸钾饱和溶液加水，搅拌，观察现象。（察现象。（ 22 ）对另一杯硝酸钾饱和溶液加热，小心搅）对另一杯硝酸钾饱和溶液加热，小心搅拌，观察硝酸钾剩余固体的溶解情况。溶液留用。拌，观察硝酸钾剩余固体的溶解情况。溶液留用。思考：改变什么条件能使溶液由饱和状态转变为思考：改变什么条件能使溶液由饱和状态转变为不饱和状态呢？不饱和状态呢？饱和溶液不饱和溶液升温或增加溶剂降温 . 减少溶剂 . 加溶质降温 . 减少溶剂 . 加溶质对溶液是否饱和的定义必须明确在什么条件下？对溶液是...
