第十单元 酸和碱 课题 1 常见的酸和碱(第 4 课时)学习目标1
能归纳出氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质
能从微观上说明溶液能够导电的原因
学习重难点氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质 , 有关化学方程式的书写
化学课上 , 依依同学进行了如右图甲的实验 , 然然同学进行了如右图乙的实验
结果依依同学看到了软塑料瓶变瘪了 ; 然然同学看到去壳熟鸡蛋掉下去了
大家想一想 , 这些神奇的现象的反应原理是什么呢
探究问题一 : 碱的化学性质1
完成课本 P56“ 探究” , 填写下表 :实验内容现象结论或化学方程式与指示剂反应石蕊酚酞碱溶液使紫色石蕊显 碱溶液使无色酚酞显 NaOH 溶液Ca(OH)2 溶液蓝红蓝红蓝色红色实验内容现象结论或化学方程式与CO2等非金属氧化物反应检验 CO2 的反应现象 : 化学方程式 : 久置于空气中的氢氧化钠表面出现 , ,说明 化学方程式 : 所以 , 氢氧化钠必须 保存 澄清石灰水变浑浊白色粉末状固体氢氧化钠已经变质密封CO2+2NaOH Na2CO3+H2O CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O【交流讨论】(1) 实验室有两瓶失去标签的溶液 , 它们分别是氢氧化钠和氢氧化钙 , 你有哪些方法可以将它们一一鉴别出来
(2) 通过上述实验说明氢氧化钠、氢氧化钙都具有怎样的化学性质
分别通入二氧化碳 , 变浑浊的是氢氧化钙 , 无现象的是氢氧化钠 ( 或分别加入碳酸钠溶液 , 有白色沉淀生成的是氢氧化钙 , 无现象的是氢氧化钠 )
氢氧化钠、氢氧化钙都能与酸碱指示剂反应 ; 都能和非金属氧化物反应
探究问题二 : 酸和碱的共同性质完成课本 P57 实验 10-7, 填写下表 :名称电离出的离子导电性酸溶液碱溶液H+ 、酸根离子金属离子、 OH-强强【交流讨论】(1) 金属能够导电的原因是什么
酸、碱的溶液能够导电的原因是什