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七年级历史与社会上册 第三单元 第5课 第2框(沙漠绿洲—以色列)课件1 人教版 课件VIP免费

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第五课干旱的宝地第 2 节沙漠绿洲学习目标:1. 利用图片信息和文字资料,掌握以色列的地理位置和自然条件 。 2. 通过对以色列自然环境的分析理解,归纳总结以色列发展农业面临的限制因素。3. 结合图片信息和文字材料,总结以色列“开源节流”充分利用水资源的举措。以此从理性上认识科学改造自然环境和因地制宜发展经济。一个创造奇迹的国家一个创造奇迹的国家 ———— 以色列以色列地中海亚洲西部,地中海的东南角我们如何描述以色列的地理位置?一、寻访奇迹发生的地方2以色列具有哪些气候类型?以色列北部自然景观以色列南部自然景观 以色列北方的降水量 800 毫米,南方降水量仅 30 毫米,年平均降水量 350 毫米,年蒸发量却高达 2500毫米。资料:北多南少水资源短缺且分布不均匀,河流少以色列的降水有什么特征?这对其水资源有什么影响?我国人均水资源不及世界人均水资源,但是我国人均水资源有 2000 多立方米,而以色列人均水资源可利用量约为 271 立方米。 旱季约旦河谷 沿海为狭长平原,东部为山地和高原,海拔大概 600 到 1000 米。全国有近 2/3 的土地是沙漠。耕地面积少且贫瘠知识小结:降水和淡水资源缺乏,而蒸发量大沙漠面积广阔,土地贫瘠,可耕地面积小限制农业发展的因素综合以色列自然环境分析:你觉得在以色列发展农业生产会有哪些限制因素? “ 在所有景色凄凉的地方,这里(以色列)无疑堪称首屈一指。山上寸草不生,色彩单调,地形不美。一切看起来都很刺眼,无遮无拦,没有远近的感觉。在这里,距离根本不产生美。这是一块令人窒息、毫无希望的沉闷土地。”以色列总理本 · 古里安,巡视国土你认为以色列要发展农业,首先应该解决什么问题?水资源问题二、寻找创造奇迹的“秘诀”采用喷灌和滴灌技术净化污水,循环利用水资源发展淡化技术,将海水淡化进行水利建设,北水南调,收集储存降水加强用水管理,培养节水意识节流开源秘诀一:科学合理的用水措施你认为在干旱地区发展农业除了考虑水资源问题,还要考虑什么问题?作物品种问题枣椰树水稻秘诀二:努力开发节水作物,让宝贵的土地和水资源发挥最大的经济效益秘诀三:改变农业生产结构 创造更大经济效益以色列的农场海法特拉维夫大家谈:如今的以色列还是那个令人窒息、毫无希望的沉闷土地吗?假如现在要你形容以色列的形象,你会想到哪些词?沙漠绿洲启示:在社会经济发展过程中:① 因地制宜的科技兴农② 用科学的方法改造自然...

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