第五课干旱的宝地第 2 节沙漠绿洲学习目标：1
利用图片信息和文字资料，掌握以色列的地理位置和自然条件
通过对以色列自然环境的分析理解，归纳总结以色列发展农业面临的限制因素
结合图片信息和文字材料，总结以色列“开源节流”充分利用水资源的举措
以此从理性上认识科学改造自然环境和因地制宜发展经济
一个创造奇迹的国家一个创造奇迹的国家 ———— 以色列以色列地中海亚洲西部，地中海的东南角我们如何描述以色列的地理位置
一、寻访奇迹发生的地方2以色列具有哪些气候类型
以色列北部自然景观以色列南部自然景观 以色列北方的降水量 800 毫米，南方降水量仅 30 毫米，年平均降水量 350 毫米，年蒸发量却高达 2500毫米
资料：北多南少水资源短缺且分布不均匀，河流少以色列的降水有什么特征
这对其水资源有什么影响
我国人均水资源不及世界人均水资源，但是我国人均水资源有 2000 多立方米，而以色列人均水资源可利用量约为 271 立方米
旱季约旦河谷 沿海为狭长平原，东部为山地和高原，海拔大概 600 到 1000 米
全国有近 2/3 的土地是沙漠
耕地面积少且贫瘠知识小结：降水和淡水资源缺乏，而蒸发量大沙漠面积广阔，土地贫瘠，可耕地面积小限制农业发展的因素综合以色列自然环境分析：你觉得在以色列发展农业生产会有哪些限制因素
“ 在所有景色凄凉的地方，这里（以色列）无疑堪称首屈一指
山上寸草不生，色彩单调，地形不美
一切看起来都很刺眼，无遮无拦，没有远近的感觉
在这里，距离根本不产生美
这是一块令人窒息、毫无希望的沉闷土地
”以色列总理本 · 古里安，巡视国土你认为以色列要发展农业，首先应该解决什么问题
水资源问题二、寻找创造奇迹的“秘诀”采用喷灌和滴灌技术净化污水，循环利用水资源发展淡化技术，将海水淡化进行水利建设，北水南调，收集储存降水加强用水管理，培养节水意识节
