中考语文作文教学之感悟 试题VIP免费

作 文 教 学感悟山西省运城中学 张俊孟目前作文教学中存在的问题 编：编一些不切实际，从没有做过的事情。 抄：抄袭别人的优秀作文。 仿：仿写作文，事情一样，只改变人物。 背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。造成目前这种状况的原因要求过高，学生举步维艰。指导过细，难免千人一面。积累过少，语言词汇贫乏。脱离生活，内容空洞单调。学生厌倦作文的根源 命题作文不好写，缺少写作灵感。 写出来的作文得到老师的称赞，不知老师喜欢什么样的作文。 想写的时候又表达不出来想要表达的内容。 学生认为自己根本不会写作文，产生畏难情绪。常见作文难点的定位 材料型（巧妇难为无米之炊；生活是写作之源） 语言型（语言是文学的第一要素；既要静态积累，还要动态组合） 技巧型（凤头、猪肚、豹尾） 心理过程型（知情意行的统一行动）作文教学的关键是转变观念有大语文观的眼有写放胆文的胆有自由表达的练 ● 新课程标准对写作教学的要求 写作教学应贴近学生实际，引导学生关注现实 热爱生活，表达真情实感。 写作教学应注重培养观察、思考、表现、评价 的能力。 重内容：观察生活 思考生活 表现事物 说真话 写真事 抒真情 重思维：深刻性 严密性 发散性 独创性 重语言：用词生动 句式灵活 修辞得当 重讲评：阅读 评议 指导 修改引导学生乐于作文 依据教材，不拘形式，激发兴趣（童话作文、诗歌作文、应用作文、美术作文、录音作文、电视作文等） 联系生活，挖掘素材，唤起灵感（调查、研究、做家务） 激励评价，感受成功，增加动力认真有序训练 从入学起步，由说学写，循序渐进； 写童心童趣，不拘形式，激发兴趣； 引导观察，注重积累，抓好小练笔； 教给方法，鼓励互批互改。创新作文的四个基础 注重情感培养，奠定思想基础。 千教万教，先教做人； 下水引路，融入真情。 加强课外阅读，奠定材料基础。 广泛阅读，开阔视野； 勤作笔记，积累素材； 坚持背诵，增强记忆。 激发创新欲望，奠定思维基础。 写想像作文，培养学生的想像力； 写反向作文，培养学生的求异思维； 写随意作文，培养发散性思维。 鼓励自我展示，奠定动力基础。 文面展示； 作品展示。想像作文训练十法 一、联词想像 例：以“闷热”“西瓜”“青蛙”“五元钱”联词成句成文。 二、据图想像 例：哭泣的河流...