第二节调查我们身边的生物科学调查的一般方法1 ．调查的主要流程明确调查目的和对象→制订合理的 ____________→ 如实记录调查过程→整理和分析调查结果调查方案(2) 注意事项① 设计合适的调查表。② 认真观察， ________ 记录。③ 不要伤害生物和破坏环境。④ 注意 ________ ，不攀高、不下水、不单独行动等。如实安全2 ．实例——调查校园、社区或农田的生物种类(1) 方法步骤选择调查范围→分组→设计 ________→ 调查记录→归类→整理和分析调查路线生物的归类方法1 ．按照生物的形态结构特点可划分为植物、 __________ 和其他生物。2 ．按照生物的生活环境可划分为 __________ 生物和水生生物等。3 ．按照生物的用途可划分为作物、家禽、 __________ 、宠物。动物陆生家畜下列是某同学在学校附近调查到的生物，请你帮他分类。提示： (1) 按生活环境来分类：①陆生生物：蘑菇、鸟、狗、仙人掌；②水生生物：鱼。(2) 按形态结构特点分类：①动物：鸟、鱼、狗；②植物：仙人掌；③其他生物：蘑菇。目标一 科学调查的一般方法【突破 1 】下列各项中，不符合科学调查方法的要求的是()DA ．制订周密的调查计划B ．明确调查的目的和对象C ．详细记录调查过程，并仔细整理分析结果D ．调查时一定要将所有对象一一调查【突破要点】有时因为调查的范围很大，不可能逐个进行调查，只能选取一部分调查对象作为样本。【变式训练 1 】下列有关科学调查的做法，正确的是 ()CA ．一个人去偏僻的地方B ．下水调查水中生物C ．全体同学集体行动D ．随手采摘植物标本目标二 生物的归类【突破 2 】某小组对调查到的生物进行分类，把斑马鱼、水藻归为一类，把木棉树、蚂蚁归为一类，这种分类的依据是 ()BA ．生物的形态结构特点C ．生物的用途B ．生物的生活环境D ．其他方法【突破要点】生物的分类需要找出同类生物的共同点：斑马鱼、水藻都生活在水中，为水生生物；木棉树、蚂蚁都生活在陆地上，为陆生生物。因此该小组是依据生物的生活环境来归类的。【变式训练 2 】下列四种生物按其形态结构特点来归类，哪一种生物与其他生物不属于同一类？ ()CB ．猫爪草D ．紫菜A ．紫荆花C ．珊瑚虫解析：珊瑚虫属于动物。
