走进新课程，感受新教材 —第六单元教材分析第六单元第六单元 碳和碳的氧化物 碳和碳的氧化物课题 1 金刚石、石墨和 C60课题 2 二氧化碳制取的研究课题 3 二氧化碳和一氧化碳知识结构知识结构课题 1金刚石、石墨和 C60课题 3二氧化碳和一氧化碳课题 2二氧化碳制取的研究用途性质一氧化碳的性质二氧化碳的性质及对环境的影响元素化合物知识基本实验技能还原反应活动 制取本单元在教材中的地位、作用本单元在教材中的地位、作用 碳和碳的氧化物是初中化学元素化合物知识中的重要组成部分； 气体制取实验技能是初中化学实验中的重点、难点； 还原反应是一类重要的化学反应，该概念是进一步学习氧化还原 反应的基础。本单元的特点：• 注意引导学生采用体验学习与探究学习的方式• 在呈现方式上注意教学情境的创设和联系学生 的生活实际• 教材内容紧密联系社会和高新科技• 图文并茂，有利于激发学生的学习兴趣。金刚石的结构和用途石墨的结构的用途C60 的分子结构和足球相似透明金刚石薄膜二氧化碳与水反应的实验生成炭黑的实验干冰升华实验全球变暖CO2 用途本单元教材重点： (1) 碳及碳的氧化物的性质。 (2) 实验室中制取二氧化碳的装置。 (3) 培养以发展的观点看待碳的单质。 (4) 培养关注社会和环境的责任感。 本单元教材难点： 探究实验室中制取二氧化碳的装置。• 教学目的要求 1 ．了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。 2 ．知道碳单质的化学性质。 3 ．知道 C60 分子的结构特点和潜在应用前景. 4 ．能以发展的观点看待碳的单质 . 课题 1 金刚石、石墨和 C60• 内容：碳的单质和碳的化学性质。 •注意图文结合 •物质的性质和用途的关系 联系生活、生产和科技发展、体现化学的价值和化学的发展•教学难点：碳的还原性 •木炭还原氧化铜实验的改进 •教学重点：碳的还原性 （与氧、氧化物的反应）金刚石的结构和用途C60 的分子结构和足球相似透明金刚石薄膜 1 、往试管里放入少量硝酸铜晶体，在通风橱中加热使其熔化，一边转动试管，一边继续加热，直至试管底部形成均匀的氧化铜薄层； 2 、把刚烘烤过并研细的木炭粉倒入，并高出氧化铜薄层 1 cm ～ 2 cm ， 3 、按图 6—1 所示装置好。经 4 min ～ 5 min 后，可见黑色氧化铜薄层变成光亮的铜镜，盛有石灰水的试管里产生白色沉淀。课题 2 二氧化碳制取的研究•活动与探究：实验室制取 CO2 的研究...
