期中综合检测(60 分钟 100 分 )第Ⅰ卷（选择题）一、选择题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分 )1. 恩格斯曾说：“人能够用他的双手把第一块岩石做成石刀，终于完成了人类从猿到人转变的决定性一步。”这句话告诉我们，人类诞生的标志是 ( )A. 使用工具 B. 制造工具C. 用石刀做工具 D. 用岩石做石刀【解析】选 B 。本题考查学生的识记、分析能力。制造和使用工具是人和动物的根本区别。会制造工具标志着人类的诞生。2. 《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。判罚的依据是 ( )A. 汉谟拉比法典B. 《权利法案》C. 《拿破仑法典》D. 《人权宣言》【解析】选 A 。本题考查学生阅读、分析能力。题干中的关键词是“古巴比伦”， B 项是英国的文件， C 、 D 两项是法国的文件，故选 A 。3. 一个雅典家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名男孩、一名女孩、一名男奴隶、一名女奴隶，那么真正投票时，这个家庭可以投几票 ( )A.1 票 B.2 票 C.3 票 D.4 票【解析】选 A 。本题考查学生的理解能力。在雅典，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，妇女、奴隶、未成年人和外邦人都被排斥在民主政治之外。4. 日本效仿中国隋唐的封建制度而进行了大化改新，其主要作用是 ( )A. 引进了中国先进文化B. 使日本由奴隶社会过渡到封建社会C. 加强了日本的中央集权D. 加强了奴隶主的统治【解析】选 B 。本题考查学生的辨析能力。日本大化改新的主要作用是使日本从奴隶社会过渡到封建社会， A 、 C 两项是大化改新的内容， D 项叙述错误，故选 B 。5. 欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用 0 到 9 十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。其实，“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是 ( )A. 中国人 B. 古印度人C. 古埃及人 D. 古希腊人【解析】选 B 。本题考查学生再认再现历史知识的能力。印度人用梵文的字头表示数字，创造了从 0 到 9 十个数字并由阿拉伯人传往世界各地。6. 在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是 ( )A. 《马可 · 波罗行纪》 B. 《蒙娜丽莎》C. 《最后的晚餐》 D. 《神曲》【解析】选 A 。 B 、 C 、 D 三项是文艺复兴时期...
