• 请你们说说： 1. 怎样才能使木炭尽快烧起来？ 2. 烧烤完后剩下没烧完的木炭怎么处理呀？ 3. 你们所采取的这些方法是依据什么原理呢？ 《燃烧和灭火》九年级化学教材第七单元第一节九年级化学教材第七单元第一节第一课时【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】： 猜想 1 ：需要可燃物； 猜想 2 ：可燃物需要和氧气接触； 猜想 3 ：可燃物需要达到一定的温度。（一）提出问题 进行猜想探究实验器材：• 酒精灯 烧杯 蜡烛 木条 • 石头 煤块 水 酒精 • 纸张 火柴 蒸发皿（二）实验探究 得出结论（二）实验探究 得出结论 实验内容 实验现象 探究意图【 1 】分别在酒精灯上点 燃木条和石头（或者用水和酒精 ） 【 2 】点燃两支蜡烛，其中的一支罩在玻璃杯下 【 3 】分别在酒精灯上点燃木条和煤块（或者用木条和纸张） 根据学生猜想 确定实验探究方案（分三大组）可燃物温度氧气物质具备的条件现象1铜片上的白磷2水中的白磷3铜片上的红磷可燃物温度氧气可燃物温度可燃物氧气白磷红磷白磷铜片热水(90)℃（三）创新设计 加深理解物质具备的条件现象1铜片上的白磷2水中的白磷3铜片上的红磷可燃物温度氧气可燃物温度可燃物氧气燃烧需要氧气燃烧需要温度可燃物温度氧气白磷红磷白磷铜片热水(90)℃通常状况下一些可燃物的着 火点物质着火点 /℃白磷40红磷240木材250--330乙醇558无烟煤700--750 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。 着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。白磷热水氧气结论：燃烧的三个条件氧 气可燃物着火点三者必须同时具备缺一不可什么是燃烧 ?指 发生的一种 通常意义的燃烧：可燃物与氧气发光、放热的、剧烈的 氧化反应燃烧的使用• 盘点今年全国发生的重特大火灾事故请同学们观看由于燃烧失控引起火灾，给人类带来灾害的视频。 1. 联系生活 思考问题 ① 做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ ② 油锅着火了，怎么熄灭？ ③ 家具厂发生火灾又如何扑灭呢？2. 模拟火灾现场 亲身体验 （ 1 ） . 请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，用老师提供的各种灭火材料（水、细砂、湿抹布、扇子、碳酸钠、盐酸、剪刀、烧杯等），开动你们脑筋，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，并说明你们的灭火原理。 “ 盖”、“沙子”、“罩”、“喷 CO2”…. “ 吹”、...
