第一章 复习（一）第一章 复习（二）阶段综合测试一（月考）第二章 复习阶段综合测试二（期中一）阶段综合测试三（期中二）第三章 复习阶段综合测试四（月考）第四章 复习第一章 期末复习第二章 期末复习第三章 期末复习第四章 期末复习典型易错题复习阶段综合测试五（期末一）阶段综合测试六（期末二）阶段综合测试七（期末三）阶段综合测试八（期末四）数学 · 人教版（ RJ ）阶段综合测试三（期中二）阶段综合测试三（期中二）试卷讲练数学 · 人教版（ RJ ）考查意图 有理数及整式的加减是《课程标准》中中学阶段的基础内容，在各类考试及中考当中常以填空题、选择题和解答题的形式出现．本卷主要考察了有理数的意义，比较有理数的大小，相反数和绝对值的概念，有理数的混合运算及整式的有关概念和整式的加减，重点考察了有理数的意义，有理数混合运算和整式的加减． 易 1,2,3,4,5,6,7,8,11,12,13,14,15,17,18,20 中 9,10, 21,22,23 难 易 度 难 16,19,24 阶段综合测试三（期中二）数学 · 人教版（ RJ ）正数、负数、有理数 2,12 数轴、相反数、绝对值 1,10,11,13 有理数的混合运算 5,6,7,15,17,21,22 单项式、多项式、整式 3,9,23 知识 与技能 整式的加减 4,8,14,16,18,19,20 数形结合思想 15,19,24 思想 方法 类比思想 24 亮点 6、22、23 题结合生活实际，运用数学知识解决实际问题，使学生能学以致用；15、21 题属于新题型，考查有理数的混合运算，比较新颖，符合近几年中考的考查方向；19 题属于从图形中观察，发现数量关系；24 题属于找规律的问题，培养学生善于观察、思考和总结规律的能力
阶段综合测试三（期中二）数学 · 人教版（ RJ ）针对第 8 题训练1 ．如果整式 7x2
