1. 在生活中 , 你见过 1230C 与－ 2330C 这两个量吗 ? 它们分别表示什么 ?3. 你能说出几对具有相反意义的量吗 ?4. 上升 3 度与零下 3 度是一对相反意义的量吗 ?2. 你在哪些地方见到过带“－”号的数来表示某一种量 ? 填空 :1. 规定盈利为正 , 某公司去年亏损了 2.5 万元 ,记作 ________ 万元 , 今年盈利 3.2 万元 , 记作 _______ 万元 ;2. 规定海平面以上的海拔高度为正 . 新疆乌鲁木齐市高于海平面 918 米 , 记作海拔 ___________;乌鲁木齐盘地最低点低于海平面 155 米 , 记作海拔 ________________.-2.5+3.2918 米-155 米 合作学习：读一读这些数，请你根据你认定的数进行分类，并说出分类的特征。-233 ， -2.5 ， +3.2 ， 0 ， 880 ， -2000 ， +123 ，15 3+918 ， -155 ， +75 ， -100 ，，， 110 2 ________________________ 通称整数 ; ____________________________ 通称分数 ;__________________ 通称有理数 .正整数 , 零 , 负整数正分数 , 负分数整数与分数 例题下列给出的各数 , 哪些是正数 ? 哪些是负数 ?哪些是整数 ? 哪些是分数 ? 哪些是有理数 ?-8.4, 22, + , 0.33, 0, - , -9.61753 探究活动：如图：两个圈内分别表示所有正数组成的正数集合和所有整数组成的整数集合 . 请写出 3 个分别满足下列条件的数： 正数集合整数集合1 ）属于正数集合，但不属于整数集合的数；2 ）属于整数集合，但不属于正数集合的数；3 ）既属于正数集合，又属于整数集合的数 .将它们分别填入图中适当的位置 你能说出这两个圈的重叠部分表示 什么数的集合吗？ 问 : 有没有这样的有理数 , 它既不是正数 , 也不是负数 ? 既不是整数 , 也不是分数 ? 既不是正整数 , 也不是负整数 ?
