学习目标学习目标 11 、 认识未成年人保护的必要性，了解我国保护、 认识未成年人保护的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的专门法律未成年人合法权益的专门法律
22 、 知道未成年人身边的种种保护及其要求、 知道未成年人身边的种种保护及其要求
教学重点：教学重点：让学生明确在未成年人保护方面，家让学生明确在未成年人保护方面，家庭、学校、社会、司法部门分别应该履行的法律庭、学校、社会、司法部门分别应该履行的法律责任
教学难点：教学难点：在生活中如何应用这四个保护同危害在生活中如何应用这四个保护同危害未成年人身心健康、侵犯未成年人合法权益的行未成年人身心健康、侵犯未成年人合法权益的行为作斗争
一、创设情景 激情导入一、创设情景 激情导入 案例思索：案例思索： 20032003 年中新网报道，河南平舆“年中新网报道，河南平舆“ 11-11-12”12” 特大杀人案开庭审理，被告人黄勇自特大杀人案开庭审理，被告人黄勇自 20012001年年 33 月起，将受害人从网吧游戏厅等场所骗回家月起，将受害人从网吧游戏厅等场所骗回家杀害，共杀死青少年杀害，共杀死青少年 1717 人，被判处死刑，剥夺政人，被判处死刑，剥夺政治权利终身
类似侵犯未成年人合法权益的想象治权利终身
类似侵犯未成年人合法权益的想象能不能再列举几个
能不能再列举几个
教师导入：在现实生活中，侵犯未成年人合法教师导入：在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
青少年的健康成长需要国权益的现象时有发生
青少年的健康成长需要国家给予特殊的保护
今天我们就学习第八课法律家给予特殊的保护
今天我们就学习第八课法律保护我成长——特殊的保护特殊的爱
保护我成长——特殊的保护特殊的爱
二、学案引导 自主学习二、学案引导 自主学习 请大家读课文，思考学案自主学习部分
请大家读课文，
